二年级音乐《剪羊毛》教案及教学反思

马振华

  一、创设情景,激趣导人

  出示图片,组织学生分析画面,讨论问题:

  1、如果以这幅画为添画背景,你认为可以添加什么内容?说一说理由。

  2、你认为根据画面背景,应该注意什么?

  二、师生探索,表现创新.

  1、播放教学课件,根据图片内容选择适当内容进行添加

  2、看教材第2页、第3页,分析书中作品:

  (1)你喜欢哪一幅作品?为什么?

  (2)说一说制作方法。

  三、学生作业。

  1、组织师生共同演示:在前一张展示力片中完成添画内容。

  2、提作业要求:根据你自己选的图片内容进行添画练习,注意图片情境与添画内容的统一。

  四、评价交流、拓展升华

  组织展示、讲评作业。

  学生自评,组内讲评.

  班内讲评相结合。看教材2、3页,分析书中作品:

  组织学生欣赏图片。分小组交流,介绍、分析、欣赏图片内容。

  学生活动要点:

  (1)巧妙利用图片。

  (2)图片内容与添加内容是否统一。

  (3)添画构图是否美观。

  (4)注意近大远小的关系。

  根据图片内容选择适当内容进行添加。

  反思:

  这堂课,整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中,学生在作品的展示中既张扬了个性,又轻松愉快地消化了本课的知识。如在导入时,学生被丰富多彩的、非常漂亮的'作品感染,教师有意识创设的情境氛围,使学生产生激情,主动参与,充满了创造欲望。既促进了学生个性的形成,又提高了学生的审美能力。