小班音乐小青蛙捉害虫教案

黄飞

  小班音乐小青蛙捉害虫教案1

  活动目标:

  1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。

  2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。

  3、积极的投入到活动中,体验活动的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  小青蛙的胸饰

  活动重难点:

  重点:学习歌表演

  难点:跟着音乐做动作

  活动过程:

  一、在情景中学唱第一段歌词创编动作,初步用动作表现歌曲《小青蛙》

  1、根据教师的提问,胸饰的暗示创编歌词。

  2、学唱歌曲第一段,创编与歌曲相对应的动作。

  3、集体模仿反馈的动作。

  4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。

  二、探索用动作表现小青蛙捉害虫

  1、说出青蛙的本领,并模仿小青蛙捉害虫。

  2、根据老师的体态的暗示,在乐句句末处捉害虫,并尝试用语言描述捉害虫的动作。

  3、在池塘里,有节奏的捕捉害虫,体验捉虫带来的快乐。

  三、 完整的进行表演

  1、在池塘边和老师的暗示下,听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。

  2、完整的进行结伴歌表演,进一步的`体验与同伴游戏、劳动的快乐。

  活动反思:

  此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

  小班音乐小青蛙捉害虫教案2

  活动目标:

  1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。

  2、喜欢听音乐做游戏。

  3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

  活动准备:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。

  2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

  活动过程:

  活动目标:

  1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。

  2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。

  3.在熟练歌曲的基础上替换歌词

  活动准备:

  1.春天的背景图一幅。

  2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

  活动过程:

  一、复习律动《小鸟飞》

  幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室

  二、练声《小动物醒来了》

  1.出示春天的背景图

  春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。

  2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。

  三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

  1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣,池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

  小朋友自由讨论

  2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍

  小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。

  3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词

  4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

  5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱

  四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作

  1.集体在座位上边唱边做动作

  2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作

  3.个别、集体进行歌曲表演

  五、替换歌词演唱

  将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等

  教学反思:

  本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编,用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”,拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论,总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱,主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少,生硬,形式太单调