鲁人版道德与法治一下第四单元第3课迎接暑假生活教案

张东东

鲁人版道德与法治一下第四单元第3课迎接暑假生活教案

  教学目标:

  1.合理安排自己的暑假生活。

  2.乐于参与有意义的活动。

  3.尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。

  教学重、难点:

  合理安排自己暑假生活,乐于参与有意义的活动。

  教学过程:

  第一课时

  一、激情导课

  通过交流,引入话题,激发学生地探究兴趣。

  师:同学们,暑假生活即将来临了,这也将是你们进入学校以来度过的第一个长的假期,大家高兴吗?

  [学生回答]

  师:那么你们准备在这个假期做些什么事情呢?

  [学生自由交流自己准备在假期里进行的活动]

  二、小记者在行动

  培养学生的探究意识和合作精神。

  师:同学们,刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的`大哥哥、大姐姐们,假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是怎样安排假期生活的吗?

  那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。

  [当小记者去采访高年级同学,并做好记录。]

  师:通过采访,你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢?

  [学生四人小组交流]

  [全班汇报]

  三、我的假期计划

  鼓励学生根据自己的实际情况制定适合自己的假期计划,培养学生合理安排时间的能力。

  教师鼓励学生畅所欲言。学生将采访中受到的启发或发现的有意义的假期生活安排进行交流。

  组织学生设计自己的暑假计划。

  假期计划表的形式可多种多样。

  板书设计:

  迎接暑假生活

  暑假生活来到了 我的假期安排