纸飞机中班音乐教案

马振华

  活动目标:

  1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

  2、学习用肢体语言表现歌词内容。

  3、体验在与同伴游戏时的快乐。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

  重难点:

  在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容。

  活动准备:

  音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

  活动过程:

  1、开始部分,通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

  (1)请幼儿用色纸自己折出纸飞机,折好后射玩纸飞机。

  (2)在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行,。当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也须暂停"飞行"。

  2、基本部分。

  (1)熟悉歌词,引导幼儿用肢体动作表现歌词:想象自己是一张纸,根据歌词"折一折,叠一叠,做成飞机用力一丢",分别弯曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机,根据歌词"飞出去,飞出去,咻咻咻咻真开心",开心地做飞机飞行状。

  (2)在音乐的.伴奏中,幼儿边唱边用肢体做动作。

  3、玩"折飞机"游戏。

  请幼儿5人一组,排成队列,排在第二个的幼儿假装"折飞机",再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去(轻推一下);第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞,飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机,被第三个幼儿"折"好"丢"出去,按此循环游戏。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。