会动的房子绘本教案设计

黄飞

会动的房子绘本教案设计

  一、设计意图:

  《会动的房子》不仅展示的是一个生动美丽的童话世界,故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索,每天睡醒都发现自己的不同的地方。还是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎么会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事,这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言表达能力。还很具有教育意义的故事,可以培养孩子养成认真、仔细的良好习惯。所以我根据中班班孩子的年龄特点设计了这个语言活动。

  二、活动目标:

  1、理解故事情节,感受作品中清新的大自然画面。

  2.借助提问,阅读画面并大胆猜测小松鼠的房子的位置变化,大胆讲述自己的想法。

  三、活动准备:

  故事《会动的房子》PPT。

  四、活动流程:

  (一)激发兴趣,引出主题。

  1.你们有没有见过会动的房子吗?

  2一般的房子是不会动的,故事里的房子为什么会动呢?

  (二)逐段阅读画面,理解故事

  1.介绍故事的名字,看封面,这个故事的名字叫《会动的房子》

  2.观察第一幅图。教师提问:画面上有谁?他住在哪里?看到了什么?他想做什么?

  3.看图二:房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新房子里美美地睡了一觉。

  4.图三:一阵风呼呼的'吹过,小松鼠醒来发现它来到什么地方?,小松鼠被什么声音吵醒了?看到了什么?(渗透象声词呼呼,动听的山歌)

  5.图四:第二天,它看见了什么?说了什么?老师问“哗哗哗”是什么声音?它又来到什么地方?

  6.引导幼儿阅读,鼓励幼儿说一说:小松鼠醒来后,发现了什么?然后教师讲述画面。

  7.重点引导幼儿观察画面,启发幼儿想一想,说一说:小松鼠的房子会沉到大湖里吗?小松鼠会淹死吗?为什么?

  8.五:第三天早上,猜猜到了哪里?启发幼儿先猜测“小松鼠的房子还会跑到什么地方呢?”,再引导幼儿看图讲述,鼓励幼儿说一说:小松鼠的房子来到什么地方了?小松鼠怎样了

  (三)完整欣赏故事内容

  1.教师操作PPT边完整地讲述故事画面。

  2.你喜欢小松鼠的会动的房子吗?为什么喜欢会动的房子?你喜欢故事里的哪一幅画?

  3.小乌龟还会带小松鼠去哪些地方呢?

  (四)活动延伸

  引导幼儿进一步大胆地想象,并说说:如果你造一座新房子,你想把新房子建在哪里?那里有什么?你想在那里怎样生活?