六年级音乐《DOREMI》教案及教学反思

黄飞

六年级音乐《DOREMI》教案及教学反思

  教学目标:

  1、欣赏并学唱歌曲《DOREMI》,感受、体验歌曲的音乐情绪,寻求使用乐谱的快乐。

  2、学习五线谱的相关知识,能将五线谱上的C调单旋律译成简谱。

  教学重点:

  学会演唱《DOREMI》

  课时安排:一课时

  教学过程

  一、情境导入

  1、情景学唱歌展示主题:《DORMi》

  (1)初听英文原版《DoReMi》

  设问:这首歌让我们认识了什么?音乐情绪是怎样的?

  (2)复听(中文版)

  设问:共有几个乐句?歌曲将七个音代表什么?作者为什么这样编写歌词?

  二、寓教于乐

  (3)师范唱生伴唱

  要求:将每个乐句用一个动作表现。(运动型、生活型、学习型……)

  (4)生分两个声部演唱

  (5)分七个组跟琴演唱

  要求:每组用一个动作表示一个音

  (6)跟着伴奏带有表情的唱好《DoReMi》,进行节拍传递游戏。

  三、创造表现

  (1)介绍《音乐之声》

  设问:你怎么理解音乐电影的?你还听过这部电影其它的歌吗?

  师:刚才我们学习的歌曲是来自美国音乐剧《音乐之声》的经典插曲。它是罗杰斯代表作之一。《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。这部音乐电影获得等五项奥斯卡金像奖(最佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音效和最佳剪辑)。它被认为是最杰出的永恒佳品。打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞片。

  1938年发生在奥地利的一个真实故事:修女玛丽亚是个性格开朗,热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽,应聘到一个上校家做家庭教师,教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始,在游戏中学会了唱歌,懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。《DoReMi》是该剧中著名唱段之一。

  (2)感受《雪绒花》《孤独的牧羊人》会唱的同学小声跟唱

  四、完美结课

  师:今天我们领略了音乐剧的`魅力,感受到节拍游戏的趣味,懂得了稳定的节奏在音乐里的重要性;从歌曲里了解“音阶”的特点,让我们明白学习音乐的容易、有趣。今天这节课就上到这,愿音乐给同学们带来无限的快乐!

  课后反思

  这首歌巧妙的构思在于将七个音的唱名,按孩子年龄的不同,来安排每个孩子代表一个唱名,并从音阶出发,运用作曲技法,使得学习音乐变得轻松、愉快。