幼儿园中班音乐教案古诗新唱《望庐山瀑布》

黄飞

  活动目标:

  1、通过看图初步理解古诗内容,感受歌曲活泼欢快的旋律。

  2、通过游戏,学习用多种方法来表现歌曲。

  3、在活动中感受瀑布的秀美,萌发热爱家乡、热爱自然的情感。

  活动准备

  活动准备:PPT课件、李白画像、黑板、粉笔、音乐、丝巾若干、非洲鼓一个

  活动过程

  一、开始部分:情景导入。

  教师拿非洲鼓有节奏敲打,带领幼儿hello!问好,来到场地,初次感知旋律。

  hello小朋友,你好吗?hello小朋友,你好吗?hello小朋友,你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦。

  引导语(唱):今天天气真正好,我们一起爬庐山,走一走呀瞧一瞧,看看庐山美丽风景。

  师:瞧,都有谁一起来呢?

  演唱:hello客人老师,你好吗?hello客人老师,你好吗?hello客人老师,你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦。

  hello香香老师,你好吗?hello香香老师,你好吗?hello香香老师,你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦。

  请你找到一个好朋友,快快找到好朋友,面对面站好来,我们一起玩游戏。

  双手快快伸出来,拍拍肩呀拍拍肩,拍拍肩呀拍拍肩,抱一抱呀抱一抱。定造型。

  师:哇!庐山到了。

  庐山庐山你好呀!庐山庐山你好呀!庐山庐山你好呀!庐山到了请坐下。拍拍腿呀拍拍腿,拍拍腿呀拍拍腿,小小手儿放膝盖,我们一起听故事。

  二、教师出示庐山图片,引出古诗。

  1、师:我们现在来到哪里?(庐山、香炉峰)你看到了什么?(瀑布)

  三、引导幼儿看PPT,播放动画课件,理解歌词情境,理解记忆歌词。

  1、教师:在古代有位大诗人叫李白,(出示李白画像)他也曾到过我们庐山游玩,看到了美丽的瀑布。那会的太阳照在香炉峰上生出了紫色的烟霞,远远地看过去瀑布就好像是挂在前面的山上一样,瀑布从高空中飞快地流泻下来,好像有三千尺那么长,李白怀疑是不是银河从天上落到了人间呢!

  2、教师:你们觉得这样的庐山瀑布美不美?(美)是的,很美,李白也觉得特别美,于是他便把他看到的'美景写了一首古诗,名字叫《望庐山瀑布》。叫什么(望庐山瀑布)我们一起来听听吧。

  “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  四、教师引导幼儿朗诵记忆古诗2——3遍。

  教师:他把庐山瀑布的景色描写得好漂亮啊,好像庐山瀑布就在我们眼前一样,我们一起来念一念吧。

  引导幼儿体会歌曲活泼欢快的旋律,用自己喜欢的方式打节奏朗诵古诗。

  五、通过游戏学习用多种方法来表现歌曲。

  1、在钢琴的伴奏下慢速演唱歌曲,引导幼儿完整感知歌词。

  教师:这首好听的古诗还可以唱出来呢,我们一起来听一听,学一学。

  (教师引导幼儿根据钢琴伴奏演唱歌曲。

  2、画庐山瀑布。

  播放音乐,教师边唱边在黑板上画庐山瀑布,幼儿空手绘画。教师和幼儿共同演唱歌曲。

  3.丝巾舞蹈。

  出示瀑布图片,教师提问。

  师唱:小朋友们想一想,瀑布它好像什么?请你快快举好手,声音响亮说出来。

  引出丝巾。

  播放音乐(望庐山瀑布)教师变魔术发丝巾。幼儿手握丝巾,一起跟随音乐舞蹈摆造型。

  4、通过接龙的游戏,学习用领唱、齐唱的方法来表现歌曲。教师领唱,幼儿齐唱1遍。

  教师唱:我们来玩接龙游戏,我唱前面你们唱后面,我大声你大声,我小声你小声。

  比如,我唱“日照香炉”你们唱“生紫烟”,看谁接的对。教师和幼儿交换演唱顺序再次演唱。

  请个别幼儿领唱,其他幼儿齐唱1-2遍。

  六、引导幼儿体会歌曲意境和庐山瀑布的秀美,激发幼儿身为江西人的自豪。

  教师:庐山的瀑布怎么样?

  教师:我们庐山瀑布非常美丽壮观,庐山不仅有神奇多姿的瀑布,有雄奇挺秀的山峰。还有文明悠久的历史古迹。无论是古时候还是现在都有很多人来我们庐山游玩,就连许多外国朋友也来庐山游玩呢,大自然像一个魔术师把我们江西的庐山打扮得美丽又神奇。我们再去找找其它美丽的风景吧。

  七、播放音乐,开火车游戏结束

  演唱:庐山庐山再见了!客人老师,再见了!小朋友们,再见了!香香老师,再见了!

  附:歌曲

  活动小结

  该活动中,孩子们能在无意中感知歌曲旋律、歌词和曲调,孩子们的兴趣浓厚,老师教得轻松,幼儿学得快乐,通过层层递进的活动设计,孩子们最终学会演唱歌曲《望庐山瀑布》,本活动由于内容涵盖广,为避免时长过长,可以在活动前期培养好班级幼儿游戏常规。