西师大版语文一年级下册识字二《庄稼小卫兵》优秀教案

孙小飞

西师大版语文一年级下册识字二《庄稼小卫兵》优秀教案

  教学目标:

  1.认识本课生字,学会要求写的生字,要求写得正确工整。

  2.正确流利的朗读课文,知道青蛙是庄稼的小卫兵,我们应该保护青蛙

  3.初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法,感受汉字构字的神奇

  教学重点:正确流利的朗读课文,知道青蛙是庄稼的小卫兵,我们应该保护青蛙。

  教学难点:初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法,感受汉字构字的神奇。

  教学准备:

  生字卡片,基本字和偏旁卡片

  教学过程

  一、谈话导入

  小朋友们,请看黑板,师板书“卫兵”,会读这两个字吗,(会)那好请同学们齐读这两个字。

  小朋友知道卫兵是干什么的吗?你在哪些地方见过?小朋友门说得真好,卫兵就是担任保卫工作的战士。可大家知道吗?庄稼也有卫兵,相机板书庄稼小,把课题补充完整。今天我们就学习识字2的第1课,请齐读课题。那庄稼的小卫兵到底是谁呢?咱们赶快到书中去寻找答案。

  二、初读课文,解决生字词读音

  1.下面就请小朋友打开书64页自渎课文,把不认识的或红色音节的字多读几遍。

  2.检查生字词读音,抽生读、师随时纠正读音,齐读

  注意:兵、请、清、情、睛是后鼻韵;正、守是翘舌音;庄稼、眼睛、事情都是轻声词

  3.再读课文注意把课文读通顺,读连贯

  抽生读,分段读,师范读,生齐读

  4.再读课文找出你不理解的地方做上记号,呆会儿老师讲解的时候要仔细听。

  三、深读课文,理解大意。

  1.自读第1句你读懂了些什么?练习这两种短语形式:大眼睛 天气晴

  再读这首儿歌,思考为什么说青蛙是庄稼的小卫兵?你是从哪里看出来的?用笔勾下来读一读。

  教师讲解青蛙的.一些生活习性,包括每天吃害虫的多少等

  既然青蛙是庄稼的保护神,那我们该如何保护青蛙呢?小组讨论抽答。

  2.指导朗读,请自渎体会。抽生读,生评价,齐读

  3.青蛙是我们的朋友,也是庄稼的保护神,我们应该保护它,让他们与我们人类和平共处。

  四、学习生字

  1.学习新字:、“晴、请、清、情、睛”,请小朋友门观察这5个字有什么相同的地方?(都是左右结构的字,都是一个偏旁加上青字组成

  2.理解字意:清的部首是三点水,说明这个字的意思与水有关系,所以三点水就是表示意义的意旁;我们常说水很清亮,这个清就指水纯净没有杂质。小朋友再看这个字右边是青字,整个字也读清,所以他是形生字。

  3.我们还有几个形生字,就请小朋友自学,下边就请小朋友结合课后2题读一读,理解晴、请、情、睛的意思。(抽生答

  4.用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。

  5.重点指导“情”师范写,讲解书写要领。

  6.生描红,师评价

  7作业;抄写生字4字2音2词

  课后小结