大班音乐《三只猴子》第二课时教案

莉落

大班音乐《三只猴子》第二课时教案

  设计意图:

  本次音乐活动是幼儿在熟悉歌曲《三只猴子》的基础上,尝试用多种声部演唱歌曲,也是我班幼儿第一次学习三种声部的演唱活动,因此本活动具有一定的挑战性。

  活动中我引导幼儿创编节奏,根据歌词的大意添加歌词的旁白,为本次的多种声部演唱做准备,同时也提供给幼儿更多的思维创造空间。通过三种声部的配合演唱,使得本次活动更生动,更有趣,大大提高幼儿学习音乐活动的兴趣,让幼儿感受到音乐带来的快乐。

  活动目标:

  1、让幼儿在熟悉歌曲的基础上,尝试用多种声部演唱歌曲。

  2、培养幼儿想象力,提高创作思维。

  3、通过三种声部的配合演唱,感受音乐带来的乐趣。

  活动重点:

  学习歌曲三种声部的'演唱方法。

  活动难点:

  能用三种声部配合演唱歌曲。

  活动准备:

  1、熟悉歌曲《三只猴子》。

  2、歌曲图谱一张、指挥棒一支、伴奏音乐、空白卡纸、句号笔等。

  活动过程:

  一、练声《师生问好》

  要求幼儿坐姿正确,用自然地声音发声练习。

  二、复习歌曲《三只猴子》。

  鼓励幼儿一边演唱一边表演动作。

  三、学习用多种声部演唱歌曲的方法。

  (一)尝试用“哭 哭 哭泣 泣”的节奏型伴唱。

  1、学习创编节奏型为歌曲伴奏。

  2、教师小结并示范应用“哭 哭 哭泣 泣”的节奏型为歌曲伴奏。

  3、幼儿分组练习。

  (二)学习为歌曲配词伴唱。

  1、教师出示相关词语卡片。

  引导幼儿说说应该把卡片放在哪个位置更合适,教师把卡片贴在相应的位置。

  2、教师示范用相关词语为歌曲配上伴奏。

  3、幼儿分组练习,教师鼓励幼儿创编出一些相应的动作表示这几个词的意思,并大胆表演出来。

  (三)学习合作三种声部一起演唱歌曲。

  1、与幼儿商量分声部,教师扮指挥,并配合完整练习三种声部演唱歌曲。