一、课前准备：
收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视频；黑板布置。
二、活动目的；
1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。
2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。
3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。
三、活动过程：
（一）主持人用故事导出班会主题。
老师、同学们，大家好！先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示
主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发
（二）篮球明星——林书豪的故事
1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》
2、投影介绍林书豪的文字资料
3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪
“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪
4、投影林书豪给我们的10堂课
（1）当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己
（2）机会来临时，紧紧抓住它
（3）你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们
（4）找到你的优势
（5）不要忽略你身边的人，可能他们就是高手
（6）做自己就好
（7）谦虚很重要
（8）助攻别人，让别人好
（9）不管你信什么，千万不要忽视信念的'力量
（10）努力、努力、再努力
【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？
【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。
存在我们身边的竞争有哪些？
（三）纪念中学、中山一中的优秀学子介绍
1、投影纪念中学一则新闻报道：
20xx届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，20xx年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，20xx年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：
【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。
可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。
3、谈自己的感想：
【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。
（四）班长总结
1、常规继续做好
2、不能提前安静的坏习惯必须改掉
3、卫生状况良好
（五）班主任总结
1、给自己定一个靠谱的目标
2、机会是给有准备的人的
3、目标动力是核心竞争力
4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发
5、以竞争求生存，以竞争求发展
（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的收获
四、活动反思：
本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。
公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。