小学英语水果教学课件

莉落

  预设目标:

  1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”,并在适当的场合熟练运用。

  2、要求幼儿能够听懂老师的指示语,并按要求做出相应的动作。

  3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。

  4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。

  5、让幼儿在情境活动中,体验英语活动的乐趣。

  活动准备:

  单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果——香蕉、苹果、梨、橘子;文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。

  活动重点:

  掌握并熟练运用单词“watermelon”。

  活动流程:

  1、Greeting.(师生用英语相互问候.)

  2、Call their English names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话,集中幼儿的注意力。)

  3、Count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十)

  4、Review.(复习)

  (1)复习句型“What’s this ?”及答语。(包括有关学习用品的`单词:pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

  (2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)

  T: What’s this ? S: It’s a book.

  T: What’s this ? S: It’s a pen.

  T: What’s this ? S: It’s a ruler.

  5、New knowledge.(新知)

  (1)唱生日歌,出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (Happy Birthday song)

  (2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)

  (3)观看挂图,出示“watermelon”的图片。听教师发音,幼儿模仿跟读,通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon)

  (4)出示“watermelon”的卡片,分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”,A、B两组,表现好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)

  (5)英文小律动。

  (6)出示卡片,巩固操练句型What color is it?及答语。

  T: What color is it? S: It’s yellow.

  T: What color is it? S: It’s black.

  T: What color is it? S: It’s purple.

  6、表演英文儿歌。(Bingo)

  活动延伸:与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。