《公仪休拒收礼物第一课时》教学设计

莉落

  教学要求:

  1、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动,把握人物形象。

  2、学会本课15个生字,其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。

  3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

  4、学习独幕剧表演。

  重点难点:

  重点:有感情地朗读课文,体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

  难点:理解公仪休最后一段话的含义。

  教学时间:两课时

  课前准备:帽子、鱼等道具。

  一、 揭题

  1、板书课题:27、公仪休拒收礼物

  (独幕剧)

  今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同,它是一出独幕剧。

  2、介绍剧本常识。

  (1) 独幕剧是一种小型戏剧,顾名思义,只有一幕,幕起开始,幕落结束。本文是个剧本,也就是演出这个独幕剧的底稿。

  (2) 剧本一般在开头交代时间、地点、人物。(让学生看课文开头五行内容)

  (3)剧本的`主要内容是人物对话。(指名试读开头两句对话,然后让学生浏览全文对话)

  (4)剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等,圆括号交代说话时的表情、动作等。(让学生看课文括号里的内容)

  (5)剧本的朗读只需读人物对话。

  二、 自学课文

  1、 自读课文,要求:读准字音,读通句子。

  2、 检查生字词。

  3、 指名分角色读课文,师生评议。

  4、 讨论:这个独幕剧讲了一个什么故事?

  三. 再读课文,理清剧情发展

  1、再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?

  2、讨论交流。

  第一部分(开头至“心满意足了”)

  第二部分(从“幕后”至“提着鲤鱼下场”)

  第三部分(从子明说“老师”至结束)

  四. 默读课文,进行质疑后讨论交流

  1、默读各部分,联系段意,主动质疑。

  (1) 公仪休爱吃鱼吗?从什么地方可以看出来?

  (2) 公仪休是怎样拒收礼物的?

  (3) 公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收礼物?

  2、分四人小组进行讨论。

  3、相机完成课后第四题。

  4、全班交流。(相机板书)

  五、指导写字

  1、 讨论书写要点。

  2、 范写“幕、鲁、宰”。

  3、 完成习字册。

  六、作业

  课后将课文读熟。

  板书设计:

  10、公仪休拒收礼物

  (独幕剧)

  爱吃鲤鱼

  清正廉洁 以身作则

  拒收鲤鱼