《将相和》的课堂训练设计

李盛

《将相和》的课堂训练设计

  教《将相和》一课,教师根据课题与课文的关系,教学一开始便设计了一项训练,让学生当堂板演:

  1、“将”的读音( )( )这里应读( )。“将”指( )。

  2、“相”的读音( )( )这里应读( )。“相”指( )。

  3、“和”的读音( )( )这里应读( )。

  4、既然讲“和”。说明他们原来( ),不“和”的原因是( ),后来“和”了,“和”的原因是( )。