回家优秀教学设计

秦风学

回家优秀教学设计

  一、揭示课题,课题质疑

  1.今天,我们要上的课文题目叫《回家》(板书课题)。

  2.读了这个课题,你想知道些什么?

  二、整体感知,理清顺序

  1.自由读课文,说说课文讲了一件什么事。

  2.理清文章的.写作顺序。

  三、合作探究,理解课文

  1.自主学习,体会情感。

  ①自由读第一部分,思考:这部分写了海子几次回家?情况是怎样的?

  ②勾画词句。

  ③汇报交流。

  ④你体会到什么?从哪里体会出来的?相机指导朗读。

  2.重点理解,感悟形象。

  ①如此爱家的海子,为何在中年时却很少回家?

  ②读相关段落,句子。

  ③出示句子,朗读体会:说说你从下面句子中体会到什么?

  A.原先天再冷,光着脚跑再远的路,海子也要回家。可如今生活好了,海子怎么就不回来了呢?

  B.你又不是不晓得,海子是警察,工作忙哩。

  ④讨论:海子牺牲后,为什么海子娘说海子回家了,再也不走了?

  ⑤汇报、交流。

  四、拓展、延伸

  你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹?说给大家听听。