《国徽》教学设计

李盛

《国徽》教学设计

  教学目标:

  1.能说出国徽的样子和自己对国徽的认识,《国徽》教学设计。

  2.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。

  3.激发学生的'爱国主义情感。

  教学重点:

  1.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。

  2.激发血色怀念感的爱国主义情感。

  教学难点:

  激发学生的爱国主义情感。

  教具准备:5分硬币、国徽挂图。

  教学过程:

  创设情境导入

  1.请同学们拿出准备好的硬币,观察一下它的背面是什么?

  2.请同学们再仔细观察一下国徽上都有什么图案,把你观察到的在小组内说一说。

  3.指名汇报、评议。

  4.国徽是我们国家的象征,你都在那些地方看见过国徽?学生汇报,自由发言。

  5.学生汇报课前搜集有关国徽的有内容。

  6.作为一名少先队员,怎样做才能为“国徽”增光添彩。

  7.朗诵与国徽有关的诗。

  8.请同学们结合自己说一说:我们应该怎样做?(小组或同桌互说)指名汇报。

  9.小结:

  对国徽的尊敬与热爱表现在生活中的每一件小事中,希望同学们多用自己的实际行动为国徽增光。