小学三年级数学上册《两位数除以一位数练习二》教学设计

张东东

小学三年级数学上册《两位数除以一位数练习二》教学设计

  教学目标:

  进一步巩固两位数除以一位数的计算方法,提高计算技能,同时继续培养运用所学知识解决实际问题的能力

  重点难点:

  根据算题特点,合理选择算法,逐步增强算法选择的针对性和自觉性,同时沟通不同算法的联系,体会其内在的一致性,从而在更高层次上理解算法,提高灵活运用不同算法进行计算的能力。

  教学流程

  一、导入

  二、基本题练习

  1、做P11(1)

  先看懂要求再独立完成。尽可能用口算完成,集体订正。

  2、做P11(2)

  先估计得数是几十多,写一写。

  选择几题,指名说说是怎样估计的。

  再用竖式算出结果,做第一组。

  根据估计检验笔算结果是否合理;根据笔算判断估计的结果是否正确。

  3、做P11(3)

  先看懂题目,独立完成填表。

  再观察表格,说说你有什么发现?

  交流自己的`发现,使同学们体会到钱的总数不变,能买的本数和单价之间的变化规律。

  训练的语言:总钱数不变,笔记本的单价越贵,买的本书越少;总钱数不变,笔记本的单价越便宜,买的本书越多。

  三、讲解思考题

  先看懂题。

  再鼓励学生独立思考后小组交流。

  提问:为什么男孩会多付8角钱?

  这8角钱是几本本子的价钱?

  那么也就是说:多买几本练习本多付8角呢?

  四、布置作业二次备课

  板书设计: