思维二：方向误区：认为备考省考等同于备考国考
有考生认为国省考的科目相同，所以不专门准备国考，而是通过准备省考来备考国考。
【提示】尽管二者考试科目相同，知识体系相似，但是两种考试的考情、考查侧重点等都不尽相同。所以，必须也要掌握基本作答方法的基础上，务必要了解国考考情、试题命题规律、熟悉作答。
思维三：复习误区：只是拼命做题，忽视技巧和总结
同样是备考，有的考生就可以在更短的时间内更快提升答题能力，究其根源就在于这些考生善于总结，查漏补缺。如果只是一味刷题，并不了解基本的知识点和作答方法，对于做错的题目也不加以总结回顾，那么只会事倍功半。
【提示】建议考生分阶段按计划推进复习，比如可以分为夯实基础、刷题提升、总结回顾等几阶段，在掌握系统答题方法基础上，通过做题熟悉命题规律，进而掌握答题技巧;另外，可以适当总结同类题目的特点，关注自己的易错点，及时纠偏。
总的来说，很多考生在备考的过程中，多多少少都会遇到各种“坑”。只有掌握规律，完美避开备考路上的各种“坑”，才能真正提升自我，实现目标。
拓展：国考申论复习理论题分析
一、同义法：将意思相同或语义色彩相近的要点进行合并。
例如：
我国在环境保护方面的法律法规缺失。
我国在环保方面的法律不完善。
二、同主体法：按照要点的呈现主体进行合并分类，具体主体根据所给材料进行分类。
例如：结合给定材料，概括我国当前“择校热”产生的原因。
(1)家长林女士表示：“一家就一个孩子，升不上一所好初中，就等于在起跑线上就错失了优质的教育资源。
(2)许多年轻教师都把普通校当做跳板，一旦有机会就会跳到重点校，直接导致普通校教师队伍不稳定，流动性很大。
(3)重点校的教育基础设施建设明显差距优于普通校，而且拥有优良的师资团队。
(4)政府在义务教育阶段的“保优”取向，将有限的经费优先提供一部分优质的义务教育，进一步拉大了重点校与普通校之间办学条件差距，导致了多数普通校因缺乏底线保障而影响义务教育水平的整体提高。
(5)更有家长直言，“为了孩子能成进重点校，我们愿意多花钱，失去了上好学校的机会，与名牌大学几乎就无缘了。
(6)部分重点学校会预留一部分学位给一些关系户，有的重点学校还与部分资源强势的单位签订协议，在缴纳了一定费用后，给其子女提供入学名额。
根据上述材料，内容加工即可从家长方面、学校方面和政府方面三个不同主体进行合并。
三、同范围合并：强调将相同范围的要点进行合并。
例如：结合给定材料，概括出大学生村官对我国新农村建设的影响。
(1)目前，全国有3万名大学生村官创办致富项目2万多个，总投资60.8亿元，领办、创办各类专业合作社6451个，为24.3万名村民提供了就业岗位。
(2)云南西双版纳大学生村官组建讲文明、树新风文化宣传队。西藏大学生村官张小波组织排练的话剧《农奴泪》演出26场次，观众达5.6万人次。
(3)大学生村官主动到田间地头，到民家中，了解了村民所思所想所盼。他们照顾孤寡老人的生活，给留守儿童当“辅导老师”，为困难家庭发起捐款，尽己所能为群众办实事、解难事。
(4)河北大学生村官石玉琳在村里成立“村民法律服务站”，把一个矛盾重重的移民村变成邻里和睦的文明村。
(5)江西大学生村官危冬发舍弃十几万元的年薪，回乡创办明胶生产企业，使原来的贫困村一跃成为年产1000吨、销售收入近3000万元的明胶专业生产基地。
(6)大学生村官吃农家饭、学农家话、干农家活，在和群众一起摸爬滚打中培养真挚感情。
拓展：公务员申论复习技巧
首先各个基础题型的特点和作答思路一定要搞清楚，根据不同的作答思路才能更快更好的围绕作答对象找知识点，其次，掌握一定的材料阅读方法，提高材料阅读速度和信息提取的准确性，并将其科学合理的整理到答题纸上;最后，还要掌握一定的申论常用词汇及规范表达，按点给分，提高得分率。
专注务实求真 提升有效训练
首先专注于历年试题，能够让同学们有更好的提升，历年试题质量高、能体现出考试要求和趋势，市场中有很多黄金卷、押题卷鱼目混珠，但是质量最高的还是要数历年试题卷，先做国考题，再做省考题;其次专注地投入训练，看似最傻、最呆，但是却是最能体现功夫，也是却最容易出效果的;最后，将近五年的试题，规范、认真地练一遍并总结一遍，是对考试最基本的尊重。
大家在备考中要认真对待每一天，每天复习两到三个小时，坚持一个月，时间和努力会让你离梦想更近，静待好运的到来吧!