公务员行测考试初唐四杰常识
初唐四杰。初唐四杰是指中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。这四个人怎么记呢?先记姓，简称“王杨卢骆”，再来记名，一下就记住了。然后还需要我们记一下他们每一人的生平。
王勃，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。曾任虢州参军，他年幼时写的骈俪文《滕王阁序》是我国古典文学中的名篇，久为众口传诵。据说他写文章之前，把笔墨纸砚准备好，饮酒后蒙被而睡，醒后一挥而就，不改一字，时人称为“腹稿”，他的诗清新自然，一篇之中常有警句，有如奇花异草杂缀在幽谷之中，使人百读不厌。有名的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，就是他文章中的名句。
杨炯，弘农华阴(今属陕西)人。于显庆四年举神童。上元三年应制举及第。以边塞征战诗著名，所作如《从军行》、《出塞》、《战城南》、《紫骝马》等，表现了为国立功的战斗精神，气势轩昂,风格豪放。其他唱和、纪游的诗篇则无甚特色，且未尽脱绮艳之风。另存赋、序、表、碑、铭、志、状等50篇。
卢照邻，字升之，自号幽忧子。幽州范阳(治今河北涿县)人。卢照邻的诗，尤其擅长七言歌行，对推动七古的发展有贡献。杨炯誉之为“人间才杰”。代表作《长安古意》，诗笔纵横奔放，富丽而不浮艳，为初唐脍炙人口的名篇，但仍未摆脱六朝诗风影响。
骆宾王，字观光，婺州义乌(今中国浙江义乌)人。他7岁能诗，有“神童”之称。据说咏鹅诗就是此时所作:“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。在四杰中骆宾王的诗作最多。尤擅七言歌行，名作《帝京篇》为初唐罕有的长篇，当时以为绝唱。
公务员考试行测主旨观点题中的因果文段
主旨观点题是言语理解与表达模块中的重点和难点，我们可以通过分析题干中句子之间的关系来确定主旨。在主旨观点题中，因果关系是常考题型。一般，在文段中出现“因此”、“所以”、“然而”等表示因果的标志词语，就可以确定文段中存在因果关系。
因果文段主要分为两种类型，一种是分析—得出结论;一种是分析—指出事实(众所周知的事实)。第一种后面的结论是重点，而第二种就要兼顾原因和结果。下面通过两道题来具体运用一下这种方法。
【例1】中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次的告诫世人：权力的私有及日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权利的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辩、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其繁荣，具有空前沉郁的历史悲剧感。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A.告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训
B.剖析权利私有必然造成社会危机
C.评价李商隐等唐代诗人的创作成就
D.说明咏史诗作诞生的社会政治背景
【解析】答案：D。题干中有明显引导因果文段的标志“因此”。“因此”之前在详细分析中国古代权力的私有和专横导致一些沉痛剖析不能进入法律层面，只能变成一种思辩、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此之后进一步说明正是由于上述原因，导致了我国“咏史诗”数量巨大。符合“分析—指出事实”的结构。因此前面的原因和后面的事实都需要关注。只有D选项兼顾了前后，所以是正确答案。
【例2】唐卡是极富藏族文化特色的一种绘画形式，自吐蕃王朝兴起至今已有1300多年的历史，是雪域高原的文化瑰宝。它的题材除了宗教外，还有很多历史和民俗内容，因此又被称为了解西藏的“百科全书”。所以，要想了解西藏的历史，除了正襟危坐地阅读严谨但略嫌呆板的大部头史书外，你还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡，与众多的古人对话，想象曾经的历史事件，体味藏人丰富的精神世界，了解独特的藏地民俗，这是一个让历史变得立体可感的过程。
这段文字意在说明：
A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式
B.唐卡中记录了独特的藏族民俗和曾经的历史事件
C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式
D.唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式
【解析】答案：A。这是一道典型的因果文段的题目，“所以”之前对唐卡进行了介绍，而“所以”之后则重点说明想了解西藏的历史，除了阅读严谨但略显呆板的大部头史书外，还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡。A选项是对后面内容的同义转述。而B、C、D项只是文段中的片面信息，并非主旨。
行测病句分析技巧：搭配不当
一、主谓搭配不当
这类病句，经常是主语、谓语为比较复杂的短语，一般情况下，为多个主语共用一个谓语，或者是一个主语共用多个谓语，再者是多个主语用多个谓语。
例子：1.这位工程师的出色工作和独特设计，以被有关单位采用并受到国外关注。
“出色工作和独特设计”作为主语，出色工作不能说被采用，与谓语不搭。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，树影晃动起来，发出沙沙的声响。
“树影”可以晃动，但是不能发出声响。
二、主宾搭配不当
例子：秋天的北京是个美丽的季节
北京作为主语，不能说是季节。
三、动宾搭配不当
这类病句，一般是动词不能支配宾语对象，或者动词不止一个，或者宾语不止一个造成顾此失彼。
例子：1.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
注视和倾听作为谓语，可以倾听报告，但是不能注视报告。
2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
“穿着”作为谓语，可以说穿着上衣，但是不能说穿着帽子。
四、两面一面搭配不当
这类病句中，常见的句式是“能否(是否、有无)，是”，即前面用肯定加否定的形式，后面只用肯定或者只用否定的形式。
例子：1.有无正确的态度，是我们取得进步的重要条件。
由该句子，无法确定有正确态度是进步的条件，还是没有正确态度是进步的条件。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
由该句子，无法判断“能培养四有新人，是关系党和国家前途命运的大事”，还是“不能培养四有新人，是关系党和国家前途命运的大事”。
五、关联词搭配不当
复句中，一般关联词把各个分句关联起来，准确表达意思。不同关联词表达的意思有所区别，如果随意组合，会造成病句。
例子：1.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
弟弟年纪小与懂得道理之间并非因果关系，不应用因果管理词。
2.如果中学生缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
“如果”与“也”搭配不当，应与“就”搭配。
六、定语、状语与中心与搭配不当
例子：我们有一双聪明能干的手。
我们有手，这个句子主干没有问题，但是修饰成分聪明不能修饰手。定语与中心与搭配不当。
七、方法
对于搭配不当的语病，我们可以提取主干成分，分析主干成分搭配的问题，主干没有搭配不当问题，可以分析修饰成分搭配问题。
例题：下列语句表达上没有错误的是：
A.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
B.随着对秦兵马俑在沉寂24面后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
C.这幅画，希望传递给读者的，还是这样的观念：本地的好食材，是一顿美食的根基。
D.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、复课最早的学校。
解析：C。A选项，前一个分句“支气管炎、过敏性鼻炎”为主语，谓语为“吃”，宾语为“龙虾”，“支气管炎、过敏性鼻炎”与“吃”不搭。B选项，提取主干后，主语残缺。D选项，提取主干后，学生是学校，主宾搭配不当。