公务员面试注意事项梳理
1.尽量选用当前涌现出现的党员干部优秀模范人物事例。
一些考生相关积累不足，答题时引用的人物事例要么是乔布斯创业、要么是三国演义小说中的人物。从考生的准公务员身份来讲，并不适合拿不同社会背景的外国人或者虚构的小说人物来进行论述。这就需要考生对党员干部中的优秀模范人物进行总结和积累。平时要注意做个有心人，可以分类积累，如党内优秀干部、科学家、体育文化人士、军人等。李保国、杨善洲、钟南山、张定宇、中国女排、戍边英雄等等。
2.举例时注意表达简洁重点突出。
比如这样一段表述“工作中要始终保持创新意识。科学家屠呦呦在寻找治疗疟疾药物的过程中，不断结合实验结果进行研究，敢于突破当时的一些既有理论的限制，艰苦奋斗，实验了两万多种药物材料，当时没有好的试验条件，她甚至经常亲自服药来试验药性效果，至今她还患有严重的肝病肺病，都是那个年代留下的病根。”很明显，这段话的主要观点是强调创新意识，但是在论述过程讲了许多和创新没有关系的内容，导致答题表述重点不突出。因此答题时，要紧紧围绕核心观点展开阐述。
3.举例时注意要注意呼应观点、夹叙夹议。
很多考生举例缺乏目标感，把事例说完就结束了，但我们要注意举例的作用往往是为了证明某个观点，所以举例时要回扣观点，内容上呈现“总-分-总”的结构。如：工作中要始终保持创新意识。科学家屠呦呦在寻找治疗疟疾药物的过程中，结合实验结果大胆突破当时的一些既有理论的限制，没有按照常规试验方法，而是采取低温萃取的方法，才在中药材里提取到了青蒿素。这段论述内容是丰富的，但不完整，没有对事例进行评价议论，所以没有建立起事例和论点之间的关系，后面应该加上议论回扣观点。如：可以说，正是因为屠呦呦这种不守旧、敢于创新的思维，才有了青蒿素的现世并拯救了千万人生命。
公务员面试技巧：“三慎助你逆风翻盘”
慎言，建立良好开端。
刚进入考场，在一个陌生又非常重要的场合，大家会非常紧张，而第一印象又非常重要。因此，在这样一个特殊状况下，经常会出现以下几种问好情况：“各位评委好”“各位导师好”“各位考官大家上午好，我是一组的三号考生”等，有可能由于紧张会出现称呼不当、语言繁琐报错考号的情况，如果一张口就出错会对接下来的表现造成不可估量的影响，所以建议大家在刚进入考场的时候，不必过度发言，问好尽量简洁，例如：“考官好”即可，给自己一个适应缓冲的时间冷静下来。做到“慎言”，给自己建立良好开端。
慎思，把握正确方向。
虽然是“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，但是你的“哈姆雷特”能否打动考官，则需要把握这道题的准确内涵，直击核心要点。回到这个特殊的考场环境，很多考生会发现坐在考生席上的自己不受控制，经常会出现大脑一片空白、惯性思维严重、下意识忽视很多题干信息等情况，从而表达出跟题干关系不大的想法。这就需要“慎思”，一定是抓住题干关键信息，在围绕题干的基础上进行阐述分析，这个关键词可能有一个、有两个甚至更多，而并非只局限于自身已有的认知导致走偏。做到“慎思”，把握解题正确的方向。
慎行，做到行稳致远。
在面试环节，由于是跟考官面对面沟通交流。考官可以直接看到你所有的行为。在考场上，考生经常会出现面部表情“畏难”“尴尬”、肢体上的“转笔”“抠手”“撩头发”“抖腿”等小问题。这些小的行为表现都侧面反应了考生的紧张、不自信。一个良好的考场表现应该面部露出自信的微笑、手和腿摆放自然、端正坐姿，并在整场考试中保持下来。做到“慎行”，才能让我们行稳致远。
做到以上三点，助大家成为考官心中的“哈姆雷特”。
面试不流畅的原因
第一，紧张原因。在面试的时候，紧张是很多考生的共性问题。部分考生由于过度紧张导致大脑一片空白，想不到任何答题内容。
第二，思路原因。考生面对题目时没有作答思路，或者思路不清晰，考生因此想不到答题要点，作答时因无话可说而不流畅。
第三，表达原因。面试时，考生想说好词好句，但由于缺乏相关专有词汇、句子的积累，不仅好词好句说不出来，会说的语言也不流畅。
第四，心理原因。有的考生内心追求完美，如果说出来的内容不符合其心理预期，考生会选择长时间停顿思考答题内容。
对于不流畅的问题，我们可以这样来解决：
第一，克服过度紧张。我们可以通过脱敏训练的方式克服过度紧张，具体操作方法有高台演讲、街头演讲、在班级同学面前答题、街头向陌生人要电话号码等方式。
第二，培养审题思路。我们可以通过审题训练，培养自己的审题思维习惯。具体操作如下：拿出题本和纸笔，用手机或秒表计时，限定每道题1分钟至1分半钟时间审题，然后用笔写下题目的答题要点(关键词)，再对题目进行作答，以此类推。
第三，偏口语化作答。面试是交流，需要考生聊天式答题。因此，我们要用自己的话术、偏口语化的语言作答，这样会大大提高考生答题的流畅度。当然，我们也可以积累一些面试常用的专有词汇和语句，背诵一些的讲话。
第四，降低心理预期。考生要降低对自己的心理预期，不能一上来就给自己定不能达成的目标，先给自己设定一个容易达成的小目标——流畅!等流畅度做到后，再给自己树立更高的目标。
第五，放慢语速。我们可以通过放慢语速，利用慢语速时停顿的时间组织语言，提高语言的流畅性，让自己答题更流利。这需要考生进行朗读训练，并录下音频回听。