国考申论综合分析题要点说明
一、明确综合分析作答要求作答要求：逻辑清晰
综合分析的作答区别于归纳概括要点之间总分、并列的逻辑次序，综合分析的要点罗列要秉持一定的先后顺序，对答案的逻辑有一定要求。因此，无论题干中是否要求逻辑清楚或有逻辑性，都需要考生遵循一定的答题逻辑。而普遍来讲，综合分析的答题逻辑都会按照“提出观点——论证观点——落实观点”的答题逻辑进行要点的排序。
作答要求：观点明确
很多地区的综合分析题目中，都会出现“观点明确”或“观点正确”的要求。首先，我们要能理解何为观点?考生在思考综合分析中的“观点”，应秉持灵活的原则。例如。题干中问“请谈谈你对‘文化之美，是入世而独立’的理解”，这是一道典型的解释型分析题，此时的观点指的就是我们对题干中“文化之美，是入世而独立”的总体理解，作答时就要对这句的内涵进行解释。说完“观点”，那怎么符合“明确”的要求呢?一般情况下，我们建议考生将“观点”放在答案的开始部分，明确表示观点。
二、搞定综合分析作答思路关于综合分析的作答思路，其实就是综合分析的答题逻辑。前文说到，一般情况下综合分析的答题思路都秉持“提出观点——论证观点——落实观点”的原则，那么具体如何展开呢?
下面将从以下两种类型的题目进行详解：
作答思路：解释型综合分析
解释型综合分析的特点是，要求我们浅谈对材料中某句原话或原词的理解和含义。在作答此类题型是，第一步提出观点，要求我们对题干中的词句进行整体的解释。第二步论证观点，要求我们将材料中与词句相关的要素要点进行罗列，其中包括原因、影响、问题等。第三步落实观点，可以在针对题干中的语句，提出相应的对策。
作答思路：评论型综合分析
评论型综合分析的特点是，要求我们针对材料中的某个观点、现象谈见解和看法。具体来说，第一步提出观点，要求我们对题干中的观点、问题或现象总体谈自己的评价看法，例如“我认为这样的现象是消极的”;第二步论证观点，要求我们罗列支持观点的要点;第三步落实观点，要求我们根据现象或问题，提出对策即可。
三、了解综合分析作答本质综合分析从本质上来说，不管是“观点”，还是“论证观点”，要素依然来源于材料，也必须依附于材料。综合分析依然是站在归纳概括的基础之上，在概括和题干相关的要点之余，按照题型的逻辑进行简单的加工即可。因此，综合分析的本质是：归纳概括+一点逻辑。
拓展：国考申论复习写作素材分享
一、明确积累对象
素材积累重在语言和内容，首先需要考生积累热点案例，从性质上说，正面、反面案例都有必要，从内容来看，既可以是热点人物示例，如感动中国人物等;也可以是热点企业示例，如华为、格力等;还可以是社会大热点，如全球疫情问题、日本宣布下架放射性氚吉祥物等。其次，名言警句、原理效应也是写作的“必需品”，在开头、结尾处可运用名言警句，原理效应可以在论证中体现新颖性、有效性，它们能够增强文章亮点，让文章更加“有声有色”。而最重要的就是对“****思想”的学习和运用，充分展现考生的政治素养，提升文章的政治色彩。
二、运用积累方法
1. 话题积累法
每篇申论材料基本反应某个核心话题，作文也需要中心明确，所以在阅读中、生活中，看到的各种案例、名言，考生都可以围绕不同话题进行积累。以“诚信”为例，系统整理与“诚信”相关的案例，正面的有孙氏信义兄弟不拖欠农民工工资、汽车企业召回问题产品、政务公开等;反面的有明星偷税漏税、学历造假等;同时，关于“诚信”的名言也需要适当整理，数量不需太多，3-5条即可满足一篇作文的亮点需求。
2. 联想积累法
写作时，最让考生烦恼的莫过于分析论证了。认为自己没有知识积累，只能通过“抄材料”拼凑出一篇文章。其实，这是大多数考生的误区。我们不是缺少素材积累，只是没有充分调动已有的“大脑储备”。什么是“联想积累法”呢?就是当看到材料中的某个案例可作为论证素材时，可以适当联想同类事例取代材料案例，这样既节约了思考时间，又能使论证素材更契合论点。如：材料中以D公司为例说明中国企业注重转型升级，实现“快”与“慢”的平衡，那么我们可以联想到华为致力于核心技术研发的案例，作为材料外案例进行运用。
拓展：申论技巧：拒绝空洞 让对策充实饱满
一、了解出题方式和评分标准
一般来说提出提出对策出题方式分为两种，直接提对策和概括问题再提出对策。
1、直接提对策：如2020年副省中反映的问题需要妥善处理，假如你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)
针对这样的题目，考生只需要找到材料中有哪些问题需要处理，所提建议能解决材料中每一个问题即可。
2、概括问题+提出对策：如2019年省考乡镇，概括P县农家乐存在的问题，并据此提出相应的改进建议。(30分)
针对这样的题型，考生需要先概括材料中农家乐的所有问题，再一一提出相应的解决建议，注意建议要解决材料中的所有问题。
3、评分标准：如2017年省考分析部分老字号发展面临的困境，并从政府角度提出有效帮扶措施。(20分)
要求：针对性强，措施合理，操作可行。不超过250字。
考生需要了解题干中的针对性强、措施合理、操作可行具体是什么意思，这也是考官对于考生的评分标准，决定这道题分数的高低，其中针对性强就是要求考生所提对策要解决材料中的所有问题;措施合理需要考生考虑实际情况，在现实生活中可以推行下去，例如符合性价比、伦理道德、当下技术、不偏激，不反动等;操作可行需要所提的对策有实际意义，即符合“主体+处境+做法+结果+启示”。
二、如何让对策充实饱满，拒绝套路。
1、直接对策：寻找材料中的对策词，政策要求，领导发言，专家建议、群众诉求等
2、间接对策：寻找问题，分析原因;注意材料中的案例，特别是国外经验教训，需要立足本国国情，实际情况，因地制宜，量体裁衣。
3、知识积累：根据自身经验或所学知识，当直接对策和推出对策使用完毕，字数有剩余才进行自创对策。
总之，当考生做到此类题型时，答题过程中一定要去粗取精，写重点，并且对策细化，符合评分标准。问题和对策不一定一一对应，但是对策一定要能解决所有问题，此外，问题和建议尽量分段。
无论往年考察频率如何，但提出对策题在考试中出现的概率依旧很大。尽管单独考察的次数较少，但是提出对策的思维和能力往往结合着其他题型进行考察。因此，应该高度重视此类题型。