份如何复习申论方法分享

刘莉莉

复习申论陷阱

一、道听途说,裸考也能拿高分

平常总能听见有人在耳边说:“你看看某某某都没怎么看申论,直接裸考,一下考了挺高一分数,比别人埋头复习那么久考的都高,不要浪费时间在申论上了,还是把时间放在行测上吧!”“就是,你看我上次考试复习申论复习了那么久,考出来的成绩一塌糊涂,这次我都没复习,反而分数高了很多,看来,申论不用复习,裸考就能拿高分啊!”这些话听多了,不自觉就会被蛊惑了,觉得自己裸考肯定也能考得不错,干脆把时间都放在行测上,申论直接扔一边,知道是怎么个题型就行了。学宝云课堂的老师认为,这种直接把希望寄托于那两三个道听途说的案例身上,其结果就是永远在一个分数徘徊,难有提高。

二、“制胜法宝”——万能模板

模板是很多考生最后的寄托,在没时间复习申论或者不知道怎么写作的情况下,模板就是那根最后的救命稻草。在临考前,考场外面总会有些考生手捧着一本宝典在那里念念有词,期望在考场上能用到背诵到的模板。其实,所谓的“申论万能模板”一点都不万能,大家想一想,那么多人见过或背了这个模板,考试时都套用,阅卷老师见多识广,一眼就知道你的文章是不是在套模板,所以拿高分是不大可能的。学宝云课堂的老师强调,申论考试不是古代八股考试,要求你用固定的格式写作一篇八股文,申论重在要求根据指定材料进行分析,提出见解,并加以论证。总而言之,“少一点套路,多一点真诚”才是阅卷老师最希望看到的。

三、望眼欲穿,寄托机构命中考题

考生拿到考卷,最高兴的莫过于看到之前复习的内容出现在了试卷上,也就是所谓的“命中试题”。有的线下培训机构为了制造噱头,以便在考生中营造口碑和声势,便用“命中真题”的概念来吸引考生,“命中率”是他们惯用的宣传手法,也往往是最吸人眼球的字眼。每年都有不少考生会在心里YY,“只要报了这个命中率很高的班,我一定能拿到高分”、“这家培训机构去年泄题了,都有考试原题,今年肯定又会命中试题,那我不就是赚啦!”将全部赌注都压在这些培训班身上。但事实上,所谓“泄题”、“命中”不过是这些线下培训班自我炒作的宣传手段而已,公务员局是绝不可能让题目有机会泄露给这些培训机构的。他们所谓的“命中”,大多不过是讲课的材料凑巧跟考试真题沾了一点边而已,在实际考试中,即便你提前看过他们的这些材料,也基本用不上。

复习申论建议

第一:做题,研究真题。这是核心也是最重要的,是对得分作用最直接的。 这里的做题不是盲目地漫无目的地做,也不是简单的题海战术,而是科学地有逻辑地做,不是为了做题而做题,而是为了掌握命题规律,提高答题能力。

第二:积累,提升素养。申论和行测一样,对你的基本素质是有要求的。不要羡慕别人裸考就能考75分,自己努力了半天才考60分,这是因为大家的基础不一样,底子不一样,没有什么可比性,我们要纵向比较,跟自己比,在复习的过程中能感受到自己有进步,就是有效的复习。那么如何积累,如何提高自己在申论中的“底蕴”呢,建议大家多读党报的时评文章,多学公文公报,多积累人物、事件素材等,这些功夫是要用在平时的。后续我们将发送每日晨读,带大家积累。

第三:练字+能力训练。这条线是一条辅助的线路,不是主流,每个人可以根据自身情况灵活决定是否要做。申论如果被拆分成小的元素的话,可以说是对“字、词、句、段、文”的驾驭。

如何复习申论

善于总结

其实到了最后一个月,很多同学做了不少题目了,或许也遇到了自己的瓶颈期,分数在一个区间内不上不下。事实上,总结与刷题同样重要。善于总结不仅能让我们的学习更有针对性,也能增强学习的有效性。做好总结可以从三个方面入手:

(一)整理做题方法

申论每种题型都有自己固定的答题方法,有常见的答题思路。随着我们学习的知识点越来越多,难免会把这些题型的答题方法混淆在一起,可以采取两种方式总结做题方法,一强化方法精讲的内容,听视频,二是可以把自己所有做过的题目按照四种题型划分开来,自己总结每一类。

1.单一题

按照每个不同要素整理,比如:

问题类单一题,在作答时往往去寻找标志性词汇,这些词汇从感情色彩上说都是些负面、消极、不好的表达。“不”字辈;“缺”字辈以及“差、弱、陈旧等”负面消极的形容词都是我们寻找的重点。当然,对策也可以推导出问题,两个要素之间可以相互转化,但也要注意分析推导时,一定要尊重材料的原文原意,不可主观推导。

影响类单一题,大致可分正面影响和负面影响两种考查方式。我们往往会根据表示影响的标志性词汇去材料中找答案要点,如正面影响包括促进了、改善了、增加了、提高了等;负面影响包括降低了、减少了、阻碍了、破坏了等。另外,要注意考查正面影响时,除了根据标志性词汇找要点外,问题、危害解决了或目的实现了也可以推导出正面影响。

对策类单一题,作答时可“一抄二借三反推”。一抄,即根据材料中表对策的标志性动词直接摘抄,常见的标志性动词包括建立、健全、规范、整顿、打击、规划、扶持等等。二借,即材料中出现其他地区或国家的成功经验,我们可以拿来借鉴,其中要注意对策的迁移性和普适性。三反推,即根据材料中现有的问题推导出对策。如问题是“很多街道都没有设非机动车道”,可反推出对策“增设非机动车道”。

2.综合题

词句解释题的作答步骤具体来说,一是释义,使用就近原则,在词句的附近位置找解释,一般会有专家、权威的观点或出现总结句。如果没有,也可以自己总结或者不写。二是相关要素,就是和词句相关的方方面面的要素都找到,要善用感情色彩,如果不好,可能有问题、危害;如果好,写出意义,最后加上典型事例。三是对策性的总结。

3.公文题

做题时往往我们从格式、内容和语言三方面切入。格式上,如果没有说明“不必注重格式,写为提纲/纲要/内容要点”,则默认要有格式,即标题、称谓(主送机关)、落款。内容上,根据写作目的的不同,我们要掌握四种公文类型的排列组合,方案类公文侧重谈对策,宣传类公文侧重对策、意义与号召,总结类公文有啥写啥,评论类公文侧重表态与理由。语言上,没有要求“语言生动、有感染力、有号召力”时,语言流畅即可。

4.作文题

作文源于材料又高于材料。源于材料是指我们要去题干和材料中找准主题和观点,而不是自己编;高于材料是说写作中我们使用的素材可以来自于自己平时的积累。确定主题和观点分两步:一是剖析题干,定位关键信息。即去题干中找寻有效信息,得出写作的大致方向。二是梳理材料,挖掘具体观点。在这里要明确材料范围优先级,可以先去看看是否有指定资料、小题未使用的材料,最后浏览全篇验证。当然如果没有这些重点可看,我们也可通过小题题干分析具体观点,最后浏览全篇验证。

(二)整理错题

整理内容可以从以下几个方面进行:

1.标注失分原因:是缺失方法,还是材料意思理解不到位,是遗漏了内容要点,还是存在主观概括,没有用材料原词的情况。在这个分析过程中,可以借助咱们粉笔的申论批改系统,对照系统里答题情况的分析报告,有针对性的思考、总结。

2.积累规范词汇。很多材料中的语言啰嗦也不规范,可以对应的积累一些规范词汇,帮助自己更好的做题。

(三)整理积累内容

很多同学们前期已经积累了很多的写作素材,那么在最后一个月我们需要将这些素材消化吸收,为我所用。可以做好以下几个工作:

1.梳理主题和语境。可先按照经济、政治、文化、社会、生态五位一体大的领域去梳理出主题,然后思考在具体领域下,讲到什么话题的时候可以使用它。同时,分清楚这个素材是用来举例子还是讲道理,是放在文章的哪个位置合适等等。

2.梳理思维导图。根据之前整理的思维导图,检验自己的积累情况。比如拿出任意一个文章的分论点,看一看自己能不能根据积累的内容去论证它,并且尝试多种论证方法。另外,梳理文章的逻辑结构,去思考作者排篇布局的内里,梳理段与段之间的关系。

3.及时回顾复习。人的记忆是有周期的,如果不去反复琢磨它,很容易遗忘。可以多去诵读,通过一遍遍诵读,加深印象,也可以在自己写作文的过程中有意识地去使用这些积累。