申论复习瓶颈
常见瓶颈一
听课听得很明白，自己做题的时候却不会做，做不出来。
这是因为复习体系不完善，知识点不熟，基础还是不够扎实。很多同学都有边做题边翻书翻笔记的习惯，题目做出来就以为自己会做了，其实不是这样。当你翻笔记做出来的题其实你并没有掌握，只是当时做出来了，过段时间很可能不会。同学们要改掉这个坏习惯，不管什么时候，做题一定不要看书，做完题好好整理，经常翻看笔记，重要的点要多背一背，不要觉得简单就不去背，不去记，也不要觉得自己会了就不去复习，各个知识点一定要多看才能夯实基础。
常见瓶颈二
不停地刷题，不停地刷知识点，但做题还是会错，从而怀疑，“刷题真的有用吗?”
在这里要告诉同学们的是，至少对于‘申论’而言，题海战术是很有用的，但知识点的体系框架更重要，因为刷申论题目只是更换不同的材料，一个材料读懂了，不代表所有的材料都懂。因此，首先以试题为主。第一遍刷试题，主要对比答案，看自己的差距。第二遍精读试题材料，摸透命题人的思路，揣摩命题方式。第三遍，查漏补缺，对比第一遍和第二遍，总结问题。最后，整体熟悉申论做题思路。当你有这样的怀疑的时候，一定不要放弃，一定要坚持下去，当你做题够多的时候，你会突然发现题目都变简单了，大部分得体一看就会有思路，当那个时候，你也就复习得差不多了，所以，希望同学们一定不要自我怀疑，不要放弃，一定要坚持下去。
常见瓶颈三
考试将近，作文无素材，提笔不会写。写了自己不满意。
面对众多信息渠道，要在考试将近如何储备自己的知识库。首先，精简自己积累渠道，比如：只盯着一个软件去看重点领域的知识。其次，一定要下笔去写，哪怕无思路。其实，这所有的经验就两个字：坚持。这两个字最容易说也最难做。所有的成功经验看起来都像是心灵鸡汤，但却是所有过来人最精华的东西。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，只要你们坚持下来，不论成败，你们都不会遗憾。
申论复习思路
(一)赶紧练字
如果你的字写的非常丑，考申论特别吃亏。因为阅卷人阅卷看的都是扫描版的答题卡，如果你字难看，或者难以辨识，甚至让考官看的产生了“恶心”等生理反应，那你的申论分数不会高。一张字迹工整的试卷会给阅卷人良好的印象，你的分数自然也会比别人高很多。
(二)多看时政新闻
大家都懂，很多申论的材料都与当年的时政热点有关，咱们只是猜不中考哪些热点。所以，多积累热点还是很有必要的。其实可以当考题的热点不多，大概就十几个左右。
申论出题人特别喜欢从社会热点里出题，而搞定这些时政不是靠死记硬背的，那么多时政课背不过来。我们需要把握几个大方向来看时政热点，比如：政府工作报告、领导人讲话精选，以及即将到来得十九大等。
(三)学会阅读方法很重要
一本申论题册有很多段材料，每段材料都不短，大家要在有限的时间里阅读所有材料。不要认为两个半小时就足够了。实际上，你需要大部分时间去写申论的大作文。所有，学会正确阅读材料很重要。
大家在读材料时，要特别关注那些关联词，那些表示因果、并列、转折、递进等意思的关联词后面往往是连接着答案的。
大家在读材料时，要特别注意政府领导、科学家、农民等不同社会阶层的人的观点，答案也往往就在其中。
(四)熟悉各题型的解题技巧
《大纲》规定，申论主要考察概括、分析、对策、公文、大作文五部分内容。各题型是有不同的解题方法。
概括题的答案基本都从材料中获取;分析题是在概括材料的基础上进一步分析材料;对策题顾名思义，就是提出解决问题的对策和方法;公文写作是有格式要求，也有相对固定的写作思路;大作文则多针对材料中的核心内容，让考生写一篇文章，多为议论文。
申论怎样复习
第一：
初学阶段
目标：正确认识申论学习的过程，掌握一些基本的申论知识。
学习任务：刚开始接触申论，有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项，以及评分标准。
学习方式与巩固：制订初步的学习计划，同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表，并牢记申论测试的评分标准。
第二：
应用总结阶段
目标：在充分了解历年真题的基础上，掌握各个题型的命题规律和解题方法。
学习任务：至少做完近五年上海市公务员考试试题，并依据参考答案及评分标准进行评分。
学习方式与巩固：每做完一套题，对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因，同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
第三：
熟练提高阶段
目标：强化训练，保持状态，提高做题的速度。
学习任务：学会在最短的时间内抓住给定材料的主题，依据题目要求形成基本答题思路，在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固：开始限时做题，发现自己的强项类型和弱项类型，并找出其原因。
第四：
查缺补漏阶段
目标：完善自己的知识体系，进一步提高解题能力。
学习任务：在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。
学习方式与巩固：在考前每天坚持在规定时间内做完一套题，对自己的弱项加以完善。
第五：
巩固提高阶段
目标：不仅能够迅速读完材料，掌握材料大意，同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。