浙江省公务员申论复习
首先要接触真题，感性认知。越是临近考试越是没有时间认真复习申论的应届生，建议制定一个科学可行的复习计划。对于不了解浙江省考的应届生，想尽快分清浙江省考公务员招录考试的申论与其他省份有何不同，可以试着认真做两套浙江省考的申论试卷，了解申论部分的试卷结构、申论给定资料的表现形式和答题要求的内容。
其次是要掌握补充知识的答题规律。浙江省考的申论试题有其特殊的材料组织形式和题目类型。所以，考生要想提高对申论的认知水平，需要把握申论题目的类型和作答过程，并通过各种途径掌握申论的基本知识，通过理论学习提升自己，从而实现理论指导实践。至于复习教材考生可以选用《2015年浙江公务员考试一本通》进行系统复习，一本通教材也根据最新招考大纲增补了综合应用能力相关的复习资料。
第三是要按时模拟，整体提升。申论成绩得分率不高的原因之一是缺乏有效训练。考生系统学习了申论的理论知识之后，要按照时间做五六套模拟题。建议做历年浙江真题，或历年联考真题。
第四是要调整心态，自信应考。考前一周调整好自己的心态，对曾经做过的试题进行复习，总结不足，熟知作答的思路，培养淡然从容的心态。浙江省考的申论试题多为近两年社会关注的焦点现象，建议考生利用最后几天的时间阅读一些时政报道和时政评论。
浙江省公务员申论复习误区
误区一、听课等于学会
很多考生以为只要报班听课就等于学会，就等于高分，就等于可以上考场，这是一种错误的认知。听课只是学习的第一步，这一步要走好，首先要认真。很多考生都抱着无所谓的心态，不好好学习，后果当然不尽如人意。
误区二、浏览时政等于会写
很多考生觉得自己缺少时政热点的积累，所以利用很多时间去看热点、看时政，但短时间的“临时抱佛脚”其实并起不到特别好的效果，因为看得太多，不写不背，其实根本记不住，在考场上也无法转化为生产力，还浪费了大量时间，给考生“学富五车”的假象，所以先夯实基础，再来谈上层建筑，先把答题理论学好最重要。
误区三、过分依赖分数
考生们多数看中自己的一道题目能够打多数分，但其实每次分数有太多的因素来决定，根本不是说一个人随便说说多少分就是多少分，很多时候过分迷信分数会让自己陷入泥潭，或过高估计自己而洋洋得意，也会因为过低估计自己而妄自菲薄，所以一切在考试之前的分数其实都不重要也不准确，不要过分纠结分数，去纠结为什么采分点找不到吧。
误区四、迷信押题
“今年会考什么?会不会考这几个”。很多考生喜欢被押题，其实这在本质上来看是一种懒惰的行为，不想系统地复习，想找重点，将知识的题海缩小再缩小，但是没有人是命题人，也不会有人真的很准确地压中今年考查的内容，其实压中了内容，也不一定会压中出题方向，如果真的压中出题方向，也不一定所有人都会压中。遇到有良知的老师不会乱压一通，遇到缺少职业素质的老师，随口说几个，结果将考生引偏了复习道路，后果不堪设想。
浙江省公务员申论考试内容
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。