三明学院在宁夏招生人数和招生计划 2024年多少人

一、三明学院在宁夏招生计划和人数统计表

1、三明学院在宁夏的机械设计制造及其自动化((语种不限))招生人数为3人;

2、三明学院在宁夏的生物技术((语种不限))招生人数为2人;

3、三明学院在宁夏的土木工程((语种不限))招生人数为1人;

4、三明学院在宁夏的财务管理((语种不限))招生人数为1人;

5、三明学院在宁夏的物流管理((语种不限))招生人数为1人;

6、三明学院在宁夏的旅游管理与服务教育((语种不限))招生人数为1人;

二、三明学院在宁夏高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年三明学院在宁夏的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
机械设计制造及其自动化 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 01 3 - 理科
生物技术 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 02 2 - 理科
土木工程 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 03 1 - 理科
风景园林 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 04 2 - 理科
财务管理 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 01 1 - 文科
物流管理 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 0http://www.GxSCSE.coM2 1 - 文科
旅游管理与服务教育 ((语种不限)) 宁夏 2022 / 本二 03 1 - 文科

2、2021年三明学院在宁夏的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
市场营销 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 01 2 - 文科
财务管理 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 02 2 - 文科
物流管理 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 03 1 - 文科
旅游管理与服务教育 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 04 2 - 文科
机械设计制造及其自动化 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 01 2 - 理科
生物技术 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 02 2 - 理科
土木工程 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 03 2 - 理科
风景园林 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 04 2 - 理科
材料化学 ((语种不限)) 宁夏 2021 / 本二 05 1 - 理科

3、2020年三明学院在宁夏的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
材料化学 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 01 1 - 理科
机械设计制造及其自动化 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 02 2 - 理科
电子信息工程 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 03 2 - 理科
土木工程 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 04 2 - 理科
环境工程 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 05 2 - 理科
市场营销 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 01 2 - 文科
财务管理 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 02 2 - 文科
物流管理 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 03 1 - 文科
旅游管理与服务教育 ((语种不限)) 宁夏 2020 / 本二 04 2 - 文科
三明学院在吉林招生人数和招生计划 2024年多少人
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贵州高考多少分可以上三明学院 2023招生人数和最低分
宁夏高考多少分可以上三明学院 2023招生人数和最低分
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三明学院海南录取分数线 2023排名多少可以上
三明学院四川录取分数线 2023排名多少可以上

三、三明学院的最新学校简介

学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩,各类建筑面积约40.35万平方米,其中教学行政用房面积22.86万平方米,学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册(含电子图书423.95万册)。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人,其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%,高级职称占42.02%,双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院,46本科专业,涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类,构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个,省级重点学科6个,国家级特色专业1个,国家级卓越人才培养计划1个,省级一流专业10个,省级特色专业4个,省级服务产业特色专业7个,省级卓越人才培养计划4个,省级一流课程38门。深化应用型人才培养模式改革,构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级