【学习目标】
1、把握羁旅思乡类诗歌的常见命题角度。
2、了解羁旅思乡诗歌的`常见表达技巧
3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式
【学法指导】
人们思乡缘由可能是：战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归;漂泊在外;贬官异地;逢年
过节。
阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思
所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。
羁旅思乡诗意象三字经
夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起， 杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨，
鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归， 倚高楼，浮云飘，凭栏处，萧声咽，
碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长， 驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，
长亭外，古道边，杨花落，笛声残
羁旅乡思诗的鉴赏方法
1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情?如王维《九月九日忆山东兄弟》
2、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景?
3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的?
羁旅乡思诗的答题技巧
1、整体感知，确定情感类别
2、抓住意象，分析关键词句
3、熟知技巧，明确艺术特色
【自主预习问题】
阅读下面两首诗，然后回答问题。
除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
除夜宿石头驿 戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
1.两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指两诗都选择作为意象。
2.高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字请分别赏析“又”字的内
涵。
探究一：阅读下面的宋词，然后回答问题
望江东 黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
注:①阑：阻隔;阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
1.简析“隔”字的双重意蕴。
2.请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
探究二： 夜 归 周 密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
1.本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。
2.“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。
【拓展延伸】
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
冬至：二十四节气之一，唐朝时著名的一个节日。
1.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
2.作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?