《桃花源记》基础知识练习题

孙小飞

《桃花源记》基础知识练习题

  《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。下面是《桃花源记》基础知识练习题,希望能对你有所帮助。

  一、给下列划线字注音

  1、晋太元中()

  2、缘溪行()

  3、便舍船()

  4、豁然开朗()

  5、屋舍俨然()

  6、阡陌()

  7、黄发垂髫()

  8、便要还家()

  9、遂与外人间隔()

  10、不足为外人道()

  11、及郡下()

  12、诣太守()

  二、翻译下列句子,并解释划线的词语

  1、渔人甚异之。

  2、复行数十步,豁然开朗。

  3、有良田美池桑竹之属。

  4、问所从来。

  5、村中闻有此人,咸来问讯。

  6、率妻子邑人来此绝境。

  7、此人一一为具言所闻。

  三、解释划线字的含义,并指出它们的词性

  1、便舍船

  2、屋舍俨然

  3、处处志之

  4、寻向所志

  四、区别下边几个词古今意义的不同

  1、阡陌交通

  古义:

  今义:

  2、妻子邑人

  古义:

  今义:

  3、无论魏晋

  古义:

  今义:

  4、来此绝境

  古义:

  今义:

  五、选用原文句子,概括渔人在桃花源所见的景和人

  景:

  人:

  六、简要回答下列问题

  1、课文结尾处写道:“寻向所志,遂迷”,“刘子骥欣然规往,未果”说明什么?

  2、课文按照渔人行动的顺序,记叙了他在桃花源的所见所闻。分析说明哪些详写、哪些略写,为什么要这样安排?

  3、举例说明文章的前后呼应之处。

  七、判断下列说法是否正确,有错误的请改正

  1、“落英缤纷”指的是秋天草木凋零。

  2、“男女衣着,悉如外人”,指的是与世人的衣着有很大的差异,仿佛另一个国度,另一个民族的服饰。

  3、“皆叹惋”说明村人是因为听渔人叙述自汉至晋的历史变化而叹惋。

  4、文章结尾没讲清“遂迷”是怎样发生的,是作者的失误。

  〖参考答案〗

  一、给下列划线字注音

  1、jìn

  2、yuán xī

  3、shě

  4、huò

  5、shè yǎn

  6、qiān mò

  7、tiáo

  8、yāo huán

  9、suì jiàn

  10、wèi

  11、jùn

  12、yì

  二、翻译下列句子,并解释划线的词语

  1、捕鱼人对此感到非常诧异。异:对……感到诧异。

  2、又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。豁:开阔。

  3、有肥沃的田地,美好的池塘和桑树竹子之类。

  4、问(渔人)从哪里来。所:处所。

  5、村子里的人听说有这样一个人,都来打听消息。咸:都。

  6、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。邑人:同乡人。绝境:与人世隔绝的地方。

  7、这个人(为他们)详细的介绍了自己所知道的事。具言:详细地说出。

  三、解释划线字的含义,并指出它们的词性

  1、舍弃、离开。动词

  2、房屋。名词

  3、做记号。动词

  4、标记。名词

  四、区别下边几个词古今意义的不同

  1、交错相通。运输和邮电事业的总称。

  2、妻子和孩子。专指妻子。

  3、不要说,更不必说。不论,表示条件关系的关联词。

  4、与人世隔绝的地方。没有出路的境地。

  五、选用原文句子,概括渔人在桃花源所见的景和人

  景:土地平旷屋舍俨然良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻

  人:衣:悉如外人貌:黄发垂髻行:往来种作神:(见人)大惊情:怡然自乐。

  六、简要回答下列问题

  1、这篇文章带有传奇色彩,而非实事实记。作者生活于东晋末期,当时社会政治黑暗,动乱不安,民不聊生。文章中描绘的桃花源景象,只不过是作者想象中的理想社会。课文结尾的几句话,说明在当时的社会制度下,这种幸福美好的生活是绝对不可能实现的。

  2、文章的主要意图是通过桃花源中的生活情形来表现作者的社会理想,所以中间部分写得详细,无论是写村落的概貌还是写人物的交谈,都有一些动人的细节,使人如临其地,如见其人。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关,所以写得简略。

  3、举例说明文章的前后呼应之处。

  ⑴“忘路之远近”跟下文的“处处志之”是相互照应的,说明渔人此前没有到过这个地方。

  ⑵从“问所从来”可以看出,通向桃源的路一向不为“外人”所知;从下文“遂与外人间隔”也可以看出,在此之前的确没有“外人”来过。