温州职业技术学院在浙江招生人数和招生计划 2024年多少人
一、温州职业技术学院在浙江招生计划和人数统计表
1、温州职业技术学院在浙江的电子信息工程技术（(高教园区校区)）招生人数为32人;
2、温州职业技术学院在浙江的财富管理（(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)）招生人数为32人;
3、温州职业技术学院在浙江的传播与策划（(高教园区校区)）招生人数为64人;
4、温州职业技术学院在浙江的电子信息工程技术（(高教园区校区)）招生人数为14人;
5、温州职业技术学院在浙江的电子商务（(高教园区校区)）招生人数为15人;
6、温州职业技术学院在浙江的跨境电子商务（(瑞安校区)）招生人数为11人;
二、温州职业技术学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年温州职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计与制造 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 22 | 不限 | 综合 |
| 电机与电器技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 7 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 29 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 32 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 17 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 27 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 37 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 41 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 509 | 69 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 69 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 511 | 37 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 512 | 64 | 不限 | 综合 |
| 信息安全技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 513 | 32 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 514 | 147 | 不限 | 综合 |
| 财富管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 515 | 32 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 516 | 23 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 517 | 27 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 518 | 5 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 519 | 19 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 520 | 40 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 521 | 20 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 522 | 21 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 523 | 64 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 524 | 45 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 525 | 10 | http://www.xindetihuiYa.CoM不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 526 | 60 | 不限 | 综合 |
| 跨境电子商务 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 527 | 12 | 不限 | 综合 |
| 中小企业创业与经营 （(永嘉校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 528 | 6 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 文化产业经营与管理 （(永嘉校区)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 529 | 6 | 不限 | 综合 |
| 机械设计与制造 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 6 | 不限 | 综合 |
| 电机与电器技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 4 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 14 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 10 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 18 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 15 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 25 | 不限 | 综合 |
| 信息安全技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 18 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 92 | 不限 | 综合 |
| 财富管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 26 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 516 | 15 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 517 | 20 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 518 | 2 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 519 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 521 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 522 | 5 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 524 | 44 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 525 | 7 | 不限 | 综合 |
| 跨境电子商务 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 527 | 11 | 不限 | 综合 |
| 中小企业创业与经营 （(永嘉校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 528 | 1 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
2、2021年温州职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计与制造 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 9 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 9 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 21 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 12 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 18 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 28 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 25 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 30 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 509 | 24 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 510 | 18 | 不限 | 综合 |
| 信息安全技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 511 | 24 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 512 | 100 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 513 | 15 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 514 | 24 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 （(高教园区校区。要求高考英语成绩不低于80分)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 515 | 60 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 516 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 517 | 14 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 519 | 10 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 520 | 17 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 523 | 70 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 524 | 17 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 525 | 11 | 不限 | 综合 |
| 财富管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 526 | 12 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 527 | 34 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 528 | 5 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 529 | 40 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(文旅策划)(永嘉校区)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 530 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机械设计与制造 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 2 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 7 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 14 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 11 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 10 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 14 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 20 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 信息安全技术应用 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 22 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 74 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 9 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 24 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 （(高教园区校区。要求高考英语成绩不低于80分)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 24 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 516 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 517 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 519 | 9 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 520 | 9 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 523 | 70 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 524 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 525 | 10 | 不限 | 综合 |
| 财富管理 （(一年级在鹿城校区，二、三年级在高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 526 | 4 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 527 | 6 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(高教园区校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 528 | 3 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 529 | 19 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(文旅策划)(永嘉校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 530 | 4 | 不限 | 综合 |
3、2020年温州职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑设计 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 25 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读。要求高考英语成绩不低于80分)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 111 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 17 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 20 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 29 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 36 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 30 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 30 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 509 | 36 | 不限 | 综合 |
| 会计 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 510 | 155 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 511 | 39 | 不限 | 综合 |
| 投资与理财 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 512 | 25 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 513 | 46 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 514 | 33 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 515 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(智能建造方向(茶山校区))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 516 | 11 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 517 | 34 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 518 | 15 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 519 | 48 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 520 | 19 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 521 | 50 | 不限 | 综合 |
| 机械设计与制造 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 522 | 15 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 523 | 15 | 不限 | 综合 |
| 信息安全与管理 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 524 | 32 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 525 | 32 | 不限 | 综合 |
| 中小企业创业与经营 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 526 | 7 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 建筑设计 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 25 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读。要求高考英语成绩不低于80分)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 111 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 17 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 20 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 29 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 36 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 30 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 30 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 509 | 36 | 不限 | 综合 |
| 会计 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 510 | 155 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 511 | 39 | 不限 | 综合 |
| 投资与理财 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 512 | 25 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 513 | 46 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 514 | 33 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 515 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(智能建造方向(茶山校区))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 516 | 11 | 不限 | 综合 |
| 传播与策划 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 517 | 34 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 518 | 15 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 519 | 48 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 520 | 19 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 521 | 50 | 不限 | 综合 |
| 机械设计与制造 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 522 | 15 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 523 | 15 | 不限 | 综合 |
| 信息安全与管理 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 524 | 32 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 525 | 32 | 不限 | 综合 |
| 中小企业创业与经营 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 526 | 7 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 建筑设计 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 18 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读。要求高考英语成绩不低于80分)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 79 | 不限 | 综合 |
| 工业机器人技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 14 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 16 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 25 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 20 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 12 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 11 | 不限 | 综合 |
| 会计 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 121 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 21 | 不限 | 综合 |
| 投资与理财 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 23 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(一年级在蒋家桥校区就读，二、三年级在茶山校区就读)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 41 | 不限 | 综合 |
| 国际商务 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 514 | 33 | 不限 | 综合 |
| 鞋类设计与工艺 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(智能建造方向(茶山校区))） | 浙江 | 2020 / 3段 | 516 | 6 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 518 | 14 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 519 | 34 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 520 | 14 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 （(瑞安校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 521 | 14 | 不限 | 综合 |
| 机械设计与制造 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 522 | 15 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 523 | 15 | 不限 | 综合 |
| 信息安全与管理 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 524 | 29 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 525 | 29 | 不限 | 综合 |
| 中小企业创业与经营 （(茶山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 526 | 5 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 温州职业技术学院在贵州招生人数和招生计划 2023年多少人 |
| 温州职业技术学院考生承诺书 |
三、温州职业技术学院的最新学校简介
温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制综合性高职院校，由温州机械工业学校、温州商业学校、温州经济学校、温州业余科技大学等4所国家和省级重点中专合并组建而成，办学历史可以追溯到1965年。学校现为浙南闽北唯一一所*高水平高职学校、国家示范性高职院校、全国优质高职院校，是浙江省重点高职院校、全国创新创业典型经验50强高校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、教育部首批现代学徒制试点单位、浙江省首批四年制高职教育人才培养试点院校和浙江省首批专升本高职本科人才培养试点院校。学校现有高教园区校区、鹿城校区、瓯海校区、瑞安校区、永嘉校区等五个校区，校园总占地超1100亩，在编教职工近900人，全日制在校生12000余人。学校设有智能制造学院、设计创意学院（温州设计学院）、人工智能学院、建筑工程学院、数字经贸学院、鹿城学院（继续教育学院）、瑞安学院、永嘉学院、公共基础学院、马克思主义学院等10个二级学院。学校坚持以生为本、立德树人，秉承“厚德长技，励学敦行”的校训，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，遵循“与国家发展同频，与区域产业对接，与民营经济互动，与行业企业共