南昌工学院在浙江招生人数和招生计划 2024年多少人
一、南昌工学院在浙江招生计划和人数统计表
1、南昌工学院在浙江的机械设计制造及其自动化专业招生人数为5人;
2、南昌工学院在浙江的材料成型及控制工程专业招生人数为2人;
3、南昌工学院在浙江的审计学专业招生人数为3人;
4、南昌工学院在浙江的电气自动化技术专业招生人数为9人;
5、南昌工学院在浙江的高速铁路客运服务专业招生人数为7人;
6、南昌工学院在浙江的大数据与会计专业招生人数为14人;
二、南昌工学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年南昌工学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 5 | 物 | 综合 |
| 机械电子工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 3 | 物 | 综合 |
| 汽车服务工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 2 | 物 | 综合 |
| 车辆工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能制造工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 5 | 物 | 综合 |
| 网络工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 3 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 3 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 5 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 3 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 3 | 物 | 综合 |
| 智能科学与技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 4 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 3 | 物 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 3 | 物 | 综合 |
| 城乡规划 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能建造 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 2 | 物 | 综合 |
| 会计学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 4 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 3 | 不限 | 综合 |
| 审计学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 3 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 3 | 不限 | 综合 |
| 物流工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 2 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2022 / 1段 | 024 | 2 | 不限 | 综合 |
| 大数据管理与应用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 025 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2022 / 1段 | 026 | 2 | 不限 | 综合 |
| 思想政治教育 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 027 | 3 | 政 | 综合 |
| 秘书学 （(新媒体)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 028 | 2 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 029 | 2 | 不限 | 综合 |
| 小学教育 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 030 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 031 | 3 | 物 | 综合 |
| 英语 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 032 | 3 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 （(教师教育)） | 浙江 | 2022 / 1段 | 033 | 5 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2022 / 1段 | 034 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 9 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 9 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 9 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 7 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 14 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 9 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 11 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 7 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运服务 | 浙江 | 2022 / 1段 | 509 | 7 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 510 | 11 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 512 | 5 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2022 / 1段 | 513 | 10 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 514 | 14 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2022 / 1段 | 515 | 9 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 516 | 14 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2022 / 1段 | 517 | 11 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2022 / 1段 | 518 | 7 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2022 / 1段 | 519 | 14 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2022 / 1段 | 520 | 15 | 不限 | 综合 |
| 现代文秘 | 浙江 | 2022 / 1段 | 521 | 17 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2022 / 1段 | 526 | 11 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 8 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 9 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 9 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 7 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 14 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 9 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 11 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 7 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运服务 | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 7 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 11 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 5 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 10 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 14 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 9 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2022 / 2段 | http://www.XJdkCTZ.coM516 | 14 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2022 / 2段 | 517 | 11 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2022 / 2段 | 518 | 7 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2022 / 2段 | 519 | 14 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2022 / 2段 | 520 | 15 | 不限 | 综合 |
| 现代文秘 | 浙江 | 2022 / 2段 | 521 | 17 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2022 / 2段 | 526 | 9 | 不限 | 综合 |
2、2021年南昌工学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 4 | 不限 | 综合 |
| 家政学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 6 | 不限 | 综合 |
| 英语 （(教师教育)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 3 | 不限 | 综合 |
| 社会工作 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 6 | 不限 | 综合 |
| 思想政治教育 （(教师教育)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 3 | 政 | 综合 |
| 城乡规划 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （(含数据科学与大数据技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 （(含电气工程及其自动化、电子信息工程、智能科学与技术、自动化专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 6 | 物 | 综合 |
| 管理科学与工程类 （(含工程管理、工程造价、大数据管理与应用专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 4 | 物 | 综合 |
| 土木类 （(含土木工程、水利水电工程、智能建造专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 3 | 物 | 综合 |
| 工商管理类 （(含人力资源管理、物流工程、市场营销、电子商务、财务管理、审计学专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 28 | 不限 | 综合 |
| 经济与贸易类 （(含国际经济与贸易、金融工程专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 11 | 不限 | 综合 |
| 教育学类 （(含学前教育、小学教育专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 6 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （(含汉语言文学、秘书学专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 6 | 不限 | 综合 |
| 机械类 （(含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程、智能制造工程专业)） | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 3 | 物 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 15 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 6 | 不限 | 综合 |
| 现代文秘 | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 6 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 7 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 3 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 6 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 12 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 12 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 509 | 9 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 | 浙江 | 2021 / 1段 | 510 | 3 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 511 | 15 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2021 / 1段 | 512 | 12 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 513 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2021 / 1段 | 514 | 12 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2021 / 1段 | 515 | 8 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 516 | 4 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 517 | 4 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运服务 | 浙江 | 2021 / 1段 | 518 | 4 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2021 / 1段 | 519 | 4 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 520 | 6 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 521 | 4 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 522 | 4 | 不限 | 综合 |
| 城乡规划 | 浙江 | 2021 / 2段 | 006 | 2 | 物 | 综合 |
| 管理科学与工程类 （(含工程管理、工程造价、大数据管理与应用专业)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 011 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木类 （(含土木工程、水利水电工程、智能建造专业)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 012 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械类 （(含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程、智能制造工程专业)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 017 | 1 | 物 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 15 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 6 | 不限 | 综合 |
| 现代文秘 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 6 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 6 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 3 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 6 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 12 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 11 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 8 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实技术应用 | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 3 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 15 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 12 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 12 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 8 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 516 | 4 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 517 | 4 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运服务 | 浙江 | 2021 / 2段 | 518 | 4 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2021 / 2段 | 519 | 4 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 520 | 6 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 521 | 4 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 522 | 4 | 不限 | 综合 |
3、2020年南昌工学院在浙江的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 3 | 不限 | 综合 |
| 会计学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 6 | 不限 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 1 | 物 | 综合 |
| 汽车服务工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 2 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 1 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械电子工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 6 | 物 | 综合 |
| 车辆工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 1 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 3 | 物 | 综合 |
| 城乡规划 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 2 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 社会工作 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 1 | 政 | 综合 |
| 家政学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 2 | 不限 | 综合 |
| 思想政治教育 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 6 | 政 | 综合 |
| 工商管理类 （(含人力资源管理、物流工程、市场营销、电子商务、财务管理、审计学专业)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 19 | 不限 | 综合 |
| 管理科学与工程类 （(含工程管理、工程造价、土木工程专业)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 12 | 物 | 综合 |
| 经济与贸易类 （(含国际经济与贸易、金融工程专业)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 5 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （(含秘书学、汉语言文学专业)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 4 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
| 水利水电工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
| 学前教育 （(幼儿教师方向)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 3 | 不限 | 综合 |
| 英语 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 3 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 1 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （(含智能科学与技术、数据科学与大数据技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 14 | 物 | 综合 |
| 文秘 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 4 | 不限 | 综合 |
| 会计 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 9 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 4 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 9 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 8 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 8 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 9 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑装饰工程技术)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 509 | 3 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 511 | 7 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2020 / 1段 | 512 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2020 / 1段 | 513 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(家居智能化)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 514 | 4 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑室内设计)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 515 | 4 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 516 | 12 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2020 / 1段 | 517 | 6 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2020 / 1段 | 518 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(装饰预算和招投标)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 519 | 5 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 520 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(工业机器人)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 521 | 5 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 522 | 7 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 523 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 524 | 7 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运乘务 | 浙江 | 2020 / 1段 | 525 | 5 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 526 | 6 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 （(3D数字化设计)） | 浙江 | 2020 / 1段 | 527 | 4 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2020 / 1段 | 528 | 4 | 不限 | 综合 |
| 小学教育 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 3 | 不限 | 综合 |
| 会计学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 6 | 不限 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 1 | 物 | 综合 |
| 汽车服务工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 2 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 1 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械电子工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 6 | 物 | 综合 |
| 车辆工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 1 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 3 | 物 | 综合 |
| 城乡规划 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 2 | 物 或 史 或 地 | 综合 |
| 社会工作 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 1 | 政 | 综合 |
| 家政学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 2 | 不限 | 综合 |
| 思想政治教育 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 6 | 政 | 综合 |
| 工商管理类 （(含人力资源管理、物流工程、市场营销、电子商务、财务管理、审计学专业)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 19 | 不限 | 综合 |
| 管理科学与工程类 （(含工程管理、工程造价、土木工程专业)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 12 | 物 | 综合 |
| 经济与贸易类 （(含国际经济与贸易、金融工程专业)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 5 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （(含秘书学、汉语言文学专业)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 4 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
| 水利水电工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
| 学前教育 （(幼儿教师方向)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 3 | 不限 | 综合 |
| 英语 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 021 | 3 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(教师教育方向)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 022 | 1 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （(含智能科学与技术、数据科学与大数据技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 023 | 14 | 物 | 综合 |
| 文秘 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 4 | 不限 | 综合 |
| 会计 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 9 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 4 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 9 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 8 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 8 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 9 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑装饰工程技术)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 509 | 3 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 511 | 7 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2020 / 2段 | 512 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2020 / 2段 | 513 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(家居智能化)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 514 | 4 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑室内设计)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 515 | 4 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 516 | 12 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2020 / 2段 | 517 | 6 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2020 / 2段 | 518 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(装饰预算和招投标)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 519 | 5 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 520 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(工业机器人)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 521 | 5 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 522 | 7 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 523 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 524 | 7 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运乘务 | 浙江 | 2020 / 2段 | 525 | 5 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 526 | 6 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 （(3D数字化设计)） | 浙江 | 2020 / 2段 | 527 | 4 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2020 / 2段 | 528 | 4 | 不限 | 综合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 003 | 1 | 物 | 综合 |
| 汽车服务工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 004 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 006 | 1 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 007 | 1 | 物 | 综合 |
| 机械电子工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 008 | 6 | 物 | 综合 |
| 车辆工程 | 浙江 | 2020 / 3段 | 009 | 1 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 浙江 | 2020 / 3段 | 010 | 2 | 物 | 综合 |
| 管理科学与工程类 （(含工程管理、工程造价、土木工程专业)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 016 | 12 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （(含智能科学与技术、数据科学与大数据技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 023 | 14 | 物 | 综合 |
| 文秘 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 4 | 不限 | 综合 |
| 会计 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 8 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 3 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 8 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电气自动化技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 8 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术与应用 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 6 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑装饰工程技术)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 3 | 不限 | 综合 |
| 虚拟现实应用技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 7 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 7 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 8 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(家居智能化)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 514 | 4 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(建筑室内设计)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 4 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 516 | 12 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2020 / 3段 | 517 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2020 / 3段 | 518 | 9 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(装饰预算和招投标)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 519 | 4 | 不限 | 综合 |
| 城市轨道交通运营管理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 520 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 （(工业机器人)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 521 | 4 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 522 | 7 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 523 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数控技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 524 | 7 | 不限 | 综合 |
| 高速铁路客运乘务 | 浙江 | 2020 / 3段 | 525 | 5 | 不限 | 综合 |
| 无人机应用技术 | 浙江 | 2020 / 3段 | 526 | 6 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 （(3D数字化设计)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 527 | 4 | 不限 | 综合 |
| 模具设计与制造 | 浙江 | 2020 / 3段 | 528 | 4 | 不限 | 综合 |
（一）.南昌工学院和福建工程学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在南昌工学院和福建工程学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将南昌工学院和福建工程学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出南昌工学院和福建工程学院的对比区别，到底南昌工学院和福建工程学院哪个好，以及二者之间的区别。一、南昌工学院和福建工程学院对比哪个好根据2023年最新南昌工学院和福建工程学院各自招生办公布的数据，南昌工学...查看更多
（二）.南昌工学院在江苏招生人数和招生计划 2023年多少人
一、南昌工学院在江苏招生计划和人数统计表1、南昌工学院在江苏的人力资源管理专业招生人数为2人;2、南昌工学院在江苏的数字媒体技术专业招生人数为3人;3、南昌工学院在江苏的工程管理专业招生人数为5人;4、南昌工学院在江苏的智能建造专业招生人数为2人;5、南昌工学院在江苏的大数据管理与应用专业招生人数为2人;6、南昌工学院在江苏的工商企业管理专业招生人数为2人;二、南昌工学院在江苏高考招生计划和招生专...查看更多
（三）.南昌工学院和西安思源学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在南昌工学院和西安思源学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将南昌工学院和西安思源学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出南昌工学院和西安思源学院的对比区别，到底南昌工学院和西安思源学院哪个好，以及二者之间的区别。一、南昌工学院和西安思源学院对比哪个好根据2023年最新南昌工学院和西安思源学院各自招生办公布的数据，南昌工学...查看更多
（四）.南昌工学院和电子科技大学成都学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在南昌工学院和电子科技大学成都学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将南昌工学院和电子科技大学成都学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出南昌工学院和电子科技大学成都学院的对比区别，到底南昌工学院和电子科技大学成都学院哪个好，以及二者之间的区别。一、南昌工学院和电子科技大学成都学院对比哪个好根据2023年最新南昌工学院和电...查看更多
（五）.南昌工学院和泉州师范学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在南昌工学院和泉州师范学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将南昌工学院和泉州师范学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出南昌工学院和泉州师范学院的对比区别，到底南昌工学院和泉州师范学院哪个好，以及二者之间的区别。一、南昌工学院和泉州师范学院对比哪个好根据2023年最新南昌工学院和泉州师范学院各自招生办公布的数据，南昌工学...查看更多
（六）.吉林建筑科技学院和南昌工学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在吉林建筑科技学院和南昌工学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将吉林建筑科技学院和南昌工学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出吉林建筑科技学院和南昌工学院的对比区别，到底吉林建筑科技学院和南昌工学院哪个好，以及二者之间的区别。一、吉林建筑科技学院和南昌工学院对比哪个好根据2023年最新吉林建筑科技学院和南昌工学院各自招...查看更多
（七）.北京高考多少分可以上南昌工学院 2023招生人数和最低分
一、北京高考多少分可以上南昌工学院附招生人数 1、2022年北京高考综合(不限)类考生要想上南昌工学院，所需的最低录取分数线为437分，对应的最低录取位次是35928名，招生录取人数为2人; 2、2021年北京高考综合(物)类考生要想上南昌工学院，所需的最低录取分数线为417分，对应的最低录取位次是35220名，招生录取人数为1人; 3、2021年北京高考综合(不限)类考生要想上...查看更多
（八）.长春人文学院和南昌工学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在长春人文学院和南昌工学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将长春人文学院和南昌工学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出长春人文学院和南昌工学院的对比区别，到底长春人文学院和南昌工学院哪个好，以及二者之间的区别。一、长春人文学院和南昌工学院对比哪个好根据2023年最新长春人文学院和南昌工学院各自招生办公布的数据，长春人文...查看更多
（九）.南昌工学院黑龙江录取分数线 2023排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，南昌工学院黑龙江录取分数线是多少分，在黑龙江的考生排名最低需要多少才可以上南昌工学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的南昌工学院在黑龙江最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、南昌工学院黑龙江最低录取分数线是多少从南昌工学院在黑龙江的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在178分至178分，录取位次在98918 至18316...查看更多
（十）.南昌工学院和西安培华学院对比哪个好(2023排名分数线区别)
每年高考志愿填报的时候，很多学生在南昌工学院和西安培华学院之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将南昌工学院和西安培华学院两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出南昌工学院和西安培华学院的对比区别，到底南昌工学院和西安培华学院哪个好，以及二者之间的区别。一、南昌工学院和西安培华学院对比哪个好根据2023年最新南昌工学院和西安培华学院各自招生办公布的数据，南昌工学...查看更多
（十一）.南昌工学院在江西招生人数和招生计划 2023年多少人
一、南昌工学院在江西招生计划和人数统计表1、南昌工学院在江西的电气工程及其自动化专业招生人数为86人;2、南昌工学院在江西的市场营销专业招生人数为10人;3、南昌工学院在江西的电子商务专业招生人数为10人;4、南昌工学院在江西的商务英语专业招生人数为32人;5、南昌工学院在江西的大数据技术专业招生人数为30人;6、南昌工学院在江西的电子商务专业招生人数为33人;二、南昌工学院在江西高考招生计划和招...查看更多
（十二）.南昌工学院上海录取分数线 2023排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，南昌工学院上海录取分数线是多少分，在上海的考生排名最低需要多少才可以上南昌工学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的南昌工学院在上海最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、南昌工学院上海最低录取分数线是多少从南昌工学院在上海的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在401分至404分，录取位次在35569 至35222区间,上海...查看更多
三、南昌工学院的最新学校简介
南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展、民族教育特点突出的全日制应用型本科院校。学校前身是中共七大代表、江西省委原书记傅雨田等一批老同志创办于1988年的民办赣江大学。1998年，学校更名为赣江专修学院。2003年，学校更名为江西赣江职业技术学院，同年被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”。2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院，成为普通本科院校。2017年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。学校坐落于江西省南昌市红谷滩新区，占地面积1183亩，校舍建筑总面积56万平方米，校园山水相依，设施齐全、功能完备。学校设有新能源车辆学院、商务贸易学院、财富管理学院、人工智能学院、人居环境学院、传媒设计学院、马克思主义学院、体育学院、教育学院等9个二级学院，开设有55个本科专业和33个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等7个学科。学校现有在校生2.4万人，教职员工1500余人，其中专任教师1100余人。专任教师中，具有高级职称的教师368人，具有博士、硕士学位的教师822人，享受国务院特殊津贴