《小猴运动会真热闹》教案

王明刚

《小猴运动会真热闹》教案

  活动设计思路:

  《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣,我根据大班幼儿感受与可能性,首先为幼儿创设故事情景引题,通过让幼儿听故事,了解体育竞技的比赛项目,继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感,为幼儿学习新歌曲渲染激情,让幼儿在头脑中初步建立表征知识,接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的`掌声,说、唱好听的动物叫声,这一环节,巧妙地将歌曲重复部分的旋律,自然迁移到节奏训练中,提前解决了新授歌曲的难点,化解幼儿学唱新歌的困难,借助图谱学唱歌曲这一环节,我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容,解决幼儿整体记忆歌词的困难,通过欣赏歌曲、分句教唱,分角色演唱,自由表演唱等形式的练习设计,让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。在幼儿学会歌曲的基础上,我设计了“创编歌词”这一活动环节,旨在拓展幼儿思维,让幼儿将学到的知识自然迁移,透过幼儿的“尝试活动”,让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快、活泼的情绪,学唱歌曲并唱好休止符。

  2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。

  3、享受歌唱活动的乐趣。

  活动准备:歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、创设情景,引发兴趣

  1、幼儿听故事引题。

  2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。

  ① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|

  ② xx xx | x xx | x﹒x | x o|

  二、借助图片学唱歌曲

  1、出示歌曲图谱,引导幼儿观察,帮助幼儿理解歌词。

  2、引导幼儿根据图谱念歌词。

  3、教唱歌曲。

  重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。

  4、启发幼儿给歌曲取名字。

  5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。

  6、幼儿听歌曲自由表演唱。

  三、创编歌词,享受乐趣。

  鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。

  活动延伸:<<我们班级的运动会>>,让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。