《第三课时简单的计算一》一年级下册数学第教学设计

莉落

《第三课时简单的计算一》一年级下册数学第教学设计

  教学目标

  1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

  2.培养学生之间的合作精神。

  教具准备

  例5、例6教学挂图

  教学过程

  一、复习

  口答

  1.3元=( )角 50角=( )元

  2.8元=( )角 70角=( )元

  二、新授

  1.教学例5

  出示例5挂图,提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:l元2角,接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的'?学生试回答后,教师说明:1元是10角,l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角=12角。

  2.教学例6

  出示例6挂图

  知道什么?说一说

  问题是什么?怎么解决?

  5角+8角是几角?

  (5角+8角=13角)

  教师问:还可以怎样表示13角?教师板书:5角+8角=13角=1元3角。

  (2)例6第二小题学生尝试完成,然后提问:你是怎么想的?教师强调:元、角计算,只有在相同单位情况下才能相加。

  三、巩固练习。

  1.课本第57页“做一做”。

  第1题学生独立完成,说给同桌的同学听,你是怎么想的。

  第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。