语文S版小学三年级语文下册《登上企鹅岛》优秀教学设计

黄飞

语文S版小学三年级语文下册《登上企鹅岛》优秀教学设计

  【教学目标】

  1.了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受他们的可爱。

  2.学习本课生字,自主积累词语。

  3.有感情地朗读课文。

  【教学重点】

  了解南极大陆企鹅的种类、特点等。

  【教学过程】

  一、创设情境,导入新课。

  课件展示南极风光。教师简介:南极大陆是一个充满神秘色彩又使人向往的地方。1986年1月,北京大学附小的杨海蓝和蓬莱路第二小学的'吴弘,与北京时间13日21时,顺利到达南极乔治岛长城站。当天下午,考察队队长带领他俩游览了企鹅岛,还同小企鹅合了影。

  板书课题:登上企鹅岛

  二、初读课文,自学生字。

  1.初读课文,标出自然段,标出课文里的生字、新词。

  2.小组合作,学习生字。互相交流识字方法。

  三、再读课文,整体感知。

  自由朗读课文,想一想:课文写了一件什么事?课文主要介绍了哪几种企鹅?

  四.小组合作,学习课文重点段。

  1.小组合作学习课文第四段,完成表格。

  企鹅种类

  特点

  2.汇报交流学习成果。

  金企鹅漂亮

  帽带儿企鹅彬彬有礼

  阿德雷企鹅凶猛

  3.指导朗读。

  (1)抓住表示颜色的词语,读出金企鹅的漂亮。

  (2)抓住“站”、“点头”等词语,读出帽带儿企鹅的彬彬有礼。

  (3)抓住“尖叫”、“驱逐”等词语读出阿德雷企鹅的凶猛。

  五、朗读课文,整体回顾。

  课文里哪些语句让你感受到了南极美丽的风光,有感情的读一读。

  六、拓展延伸,交流资料。

  根据课前查找的资料,说说你对南极还有哪些了解?

  七、作业:

  把你了解到的南极风光介绍给父母听。

  【板书设计】

  登上企鹅岛

  种类特点

  金企鹅漂亮

  帽带儿企鹅彬彬有礼

  阿德雷企鹅凶猛