大班数学数字邻居教案

马振华

  一、活动目标

  1、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。

  3、比较6、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。

  二、活动准备

  1、课件--乐趣卡:[1-66]按照线写数字, [1-67]按照线写数字

  2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。

  三、活动过程

  (一)、导入拍手游戏:小朋友拍手的次数要比老师的多1下,老师拍4下,小朋友就拍5下。

  (二)、展开

  1、引导幼儿利用蝴蝶与小兔的'图卡比较6、7两数的关系。

  (1)图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏,有几只蝴蝶?几只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只)

  (2) 6只蝴蝶用数字几来表示?7只小兔用数字几来表示?

  (幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面)

  2、知道7比6多1,6比7少1。

  (1)蝴蝶多还是小兔多?小兔比蝴蝶多几只?蝴蝶比小兔少几只?

  (2)7比6多几?6比7少几? (请幼儿完整回答)

  (3)怎样才能让蝴蝶和小兔一样多?

  3、掌握相邻两数之间的转换关系。

  (1)知道"添上"(加上)一只蝴蝶,变成一样多。

  (2)知道"拿走"(减去)一只小兔,变成一样多。

  4、教师引导幼儿用拍手问答的方式说"数字问答歌",复习巩固6、7两数的关系。

  (三)、结束部分

  ①教师带领幼儿玩游戏:我来说,你来做。

  ②请幼儿两人一组,一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片,

  ③另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多,可交换进行。