大班绘本优秀教案模板

秦风学

大班绘本优秀教案模板

  大班绘本优秀教案一

  活动目标:

  1、感受故事内容中的乐趣,体验阅读和想象所带来的快乐。

  2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。

  3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并能用语言进行描述。

  活动准备:多媒体课件

  活动重难点:

  活动重点:感知故事内容,阅读的快乐。

  活动难点:直到各种动物粪便的特点,并会用语言进行描述。

  活动过程:

  1、讲出故事名称?提问你什么时候会嗯嗯?导入课题。

  2、师分部分讲述故事(从开始到猪先生)。

  (1)从开头到小鼹鼠气得大叫。

  看看小鼹鼠是什么表情?我们来学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何?为什么小鼹鼠的视力不好?

  (2)从鸽子到猪先生。

  “叭”,鸽子的嗯嗯是什么样的?还溅到了小鼹鼠的腿上!师:鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的!

  马的嗯嗯象什么?是什么样的呢?

  野兔的嗯嗯是什么样的'?你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗?(哒哒哒哒……)

  山羊的嗯嗯在哪里?你们发现它是什么颜色的?山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同?

  奶牛的嗯嗯是什么样的?小鼹鼠在哪里?为什么躲在这儿呢?为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的?

  小鼹鼠又问谁啦?画面很有意思,这是猪头,这是猪屁股,小鼹鼠做了一个什么动作?为什么要这样呢?后来它又去问谁?它有没有找到是谁嗯嗯在它头上?

  (3)从苍蝇到知道是狗大便。

  为什么小鼹鼠问苍蝇,到底是谁嗯嗯在我的头上,它怎么会知道呢?

  (4)从狗大便到结束。

  终于找到答案了,你猜小鼹鼠会怎么做呢?它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢?

  3、完整看课件,了解故事内容。

  师:这本书真有趣,它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的,还让我们知道嗯嗯时要去厕所。

  4、游戏:连线

  (1)这是谁的粪便连线

  (2)动物们的粪便是什么样的连线(幼儿用语言描述)。

  5、讲评:每种动物他的粪便都是不一样的,请小朋友做个有心人,关注生活中的趣事,你就会发现更多的秘密,更多的乐趣。

  大班绘本优秀教案二

  活动准备

  信封及信一封、《山丘上的约会》ppt、自制自卡“笔友”“约会”“绝交”“守信”

  活动目标

  感受朋友之间守信的道理。

  能仔细观察画面,大胆想象故事内容并用完整的语言讲述。

  学习并理解故事中出现的字词“笔友”“约会”“绝交”“守信”。

  活动过程

  一、情景“来信了”(教师事先请另一名老师送信)引出字词“笔友”。

  教师:呀!我收到一封信,真开心!是谁寄来的呢?我来看一看。

  教师打开信,和幼儿一起分享信的内容。

  教师:这是我的一位笔友给我寄来的信,你们知道什么是“笔友”吗?

  小结:笔友一般都是通过写信而结识的朋友,很多都是没有见过面的。

  老师今天也带来了一本好看的书,我们一起来看一看吧!

  二、与幼儿一起分享阅读故事第1到5页。

  1、故事里2个好朋友叫什么?

  2、他们有没有见过面呢?那他们是怎样成为好朋友的呢?

  3、他们就是我之前说过的笔友,那他们后来又没有见面呢?丰富词汇:“约会”

  4、我们一起来看一看他们后来发生什么事?。

  三、幼儿仔细观察画面第6-11页,大胆想象完整讲述故事内容。

  第6-7页

  1、 你看到了什么?瓜瓜和玲玲在干什么?

  2、 他们见到了吗?

  第8页

  1、 玲玲怎麽了?他的表情怎么样?她为什么会这样?

  2、 出示字卡“绝交”帮助幼儿理解。

  第9页

  1、 看,这幅图发生了什麽事?

  2、 瓜瓜怎么了?

  第10页

  1、 他们见面了吗?

  2、 他们看到对方后,开心吗?他们为什么笑了?

  第11页

  1、 虽然看到对方后和他们之前想的不一样,但他们还是很开心。

  2、 他们一起在干什么呢?

  3、 出示字卡“守信”。

  四、幼儿看ppt,教师完整讲述故事小结:朋友之间答应的事就要做到,这就是朋友之间守信的道理。

  五、我们小朋友马上就要毕业了,我们也可以做个笔友来相互聊一聊,也可以通过上网、打电话等形式来相互联系。