幼儿园小班英语教案《猫和狗》

阿林

  活动目标

  1.培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

  2.在教师的带领下,让幼儿了解动物cat和dog的英语名称

  3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

  4.在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

  5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

  活动内容:

  听懂、会说单词cat和dog。

  活动准备:

  猫和狗的的卡片、猫与狗的`头饰、黑板、录音机等。

  活动过程

  1.用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

  师:Ok,I’mJojo,WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”

  (对给回答得好的幼儿“Givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

  2.热身运动师:Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”

  3.单词呈现

  (1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)

  (2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”

  单词呈现:chant“dogdog汪汪汪”;卡片

  4.游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

  5.结束活动今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。

  小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。